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Língua Portuguesa8º anoBNCC EF08LP10Fácil⏱ medio

O relógio da sala marcava seis horas quando Joana entrou sem fazer barulho. Na mesa, viu uma caixa de papel…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08LP10

Interpretar, em textos lidos ou de produção própria, efeitos de sentido de modificadores do verbo (adjuntos adverbiais – advérbios e expressões adverbiais), usando-os para enriquecer seus próprios textos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O relógio da sala marcava seis horas quando Joana entrou sem fazer barulho. Na mesa, viu uma caixa de papel amarrada com fita azul. Ela a abriu com cuidado, leu a mensagem escrita à mão e sorriu imediatamente. Depois, guardou a carta no bolso e saiu devagar, sem chamar ninguém. Analise o texto-base e interprete o efeito de sentido da expressão "com cuidado" no trecho "Ela a abriu com cuidado". O que essa expressão acrescenta ao verbo?

  1. A) Indica que a ação foi realizada por outra pessoa da cena.
  2. B) Indica que a ação ocorreu em um lugar escondido da casa.
  3. C) Indica que a ação foi feita com atenção e delicadeza.
  4. D) Indica que a ação aconteceu depois da leitura da mensagem.
  5. E) Indica que a ação foi feita com rapidez e impulso.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o trecho analisado. A expressão "com cuidado" é um adjunto adverbial de modo, pois indica como Joana realizou a ação de abrir a caixa.
  2. Interprete o sentido da expressão. Ao dizer que ela abriu a caixa "com cuidado", o texto mostra que o gesto foi feito com atenção, sem pressa e sem danificar o objeto. Isso combina com o restante da cena: ela entrou sem fazer barulho, saiu devagar e não chamou ninguém.
  3. Verifique o que a expressão acrescenta ao verbo. O verbo "abrir" indica apenas a ação em si; a expressão "com cuidado" acrescenta a maneira, isto é, a qualidade da ação, que é a atenção e a delicadeza.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque o texto não diz que outra pessoa abriu a caixa; quem abre é Joana. A alternativa B está errada porque o texto não indica nenhum lugar escondido da casa. A alternativa D está errada porque a expressão trata do modo de abrir, não da ordem temporal em relação à leitura. A alternativa E está errada porque "com cuidado" é o oposto de rapidez e impulso.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise o sentido da expressão no contexto do texto para entender a ação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde o sujeito da ação, achando que a expressão indica quem praticou o verbo, quando ela apenas qualifica como o verbo foi praticado.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a cautela a um espaço escondido, imaginando que 'com cuidado' descreva um local, quando a expressão se refere ao modo da ação.

C Correta

Correta. A expressão modifica o verbo "abriu" e mostra modo: a ação ocorreu com cautela, sem pressa ou brusquidão.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno interpreta a expressão como marcador de tempo, lendo 'com cuidado' como se indicasse a sequência dos fatos, o que confunde o adjunto de modo com o adjunto de tempo.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno inverte o sentido da palavra 'cuidado', lendo-a como pressa ou impulso, quando ela significa atenção e zelo.

Por que engana: Confundir o sentido da expressão 'com cuidado' com outras circunstâncias da ação, como local ou tempo.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

expressao de modo verbal

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto simples

📚 Reveja

estudo de adjunto adverbial e expressões de modo

⚠️ Erro mais comum

Confundir o sentido da expressão 'com cuidado' com outras circunstâncias da ação, como local ou tempo.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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