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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02ET04Difícil⏱ medio

Luna empurrou um carrinho de brinquedo de um mesmo ponto duas vezes. Na primeira vez, ele passou por cima de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02ET04

Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Luna empurrou um carrinho de brinquedo de um mesmo ponto duas vezes. Na primeira vez, ele passou por cima de um tapete fofinho e parou logo. Na segunda, ele foi empurrado sobre um chão liso e reto e seguiu por mais tempo. Depois disso, a educadora colocou dois caminhos para a brincadeira: um com almofadas no meio e outro sem nada no caminho, apenas no chão liso. As crianças observaram que, quando o carrinho encontra menos coisas no caminho, ele consegue avançar mais antes de parar. Com base no texto, identifique o caminho em que o carrinho pode avançar mais longe.

  1. A) Escolher qualquer caminho, porque o carrinho anda igual.
  2. B) Escolher o caminho com almofadas no meio.
  3. C) Escolher o caminho com o tapete fofinho.
  4. D) Escolher o caminho sem almofadas no meio.
  5. E) Escolher os dois caminhos ao mesmo tempo.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leio o texto e identifico o que está sendo comparado: o alcance do carrinho em dois caminhos, um com almofadas no meio e outro sem nada no caminho, apenas no chão liso. Passo 2: O texto afirma que, quando o carrinho encontra menos coisas no caminho, ele consegue avançar mais antes de parar. Passo 3: Assim, o caminho com menos obstáculos é o que permite maior avanço. Como o caminho sem almofadas tem menos coisas no caminho, ele é o que permite ao carrinho ir mais longe. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto mostra que o carrinho não anda igual em todos os caminhos, pois os obstáculos fazem ele parar mais cedo. Passo 5: A alternativa B está errada porque as almofadas são obstáculos que fazem o carrinho parar antes, e não ajudam o avanço. Passo 6: A alternativa C está errada porque o tapete fofinho foi o obstáculo da primeira vez, onde o carrinho parou logo, e não é um caminho da brincadeira. Passo 7: A alternativa E está errada porque a questão pede apenas um caminho, o que permite avançar mais longe, e o texto não diz que os dois caminhos podem ser usados ao mesmo tempo. Gabarito oficial D confirmado pela análise.

💡 Dica: Observe qual caminho permite que o carrinho ande mais longe sem obstáculos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que a superfície e os obstáculos não alteram o movimento, então o carrinho andaria igual em qualquer caminho.

Por que engana: O aluno pode confundir e pensar que o carrinho anda igual em qualquer caminho, ignorando o efeito dos obstáculos.

B Erradaerro: Conceitual

Entende que as almofadas ajudam o carrinho a avançar mais, talvez por imaginar que elas funcionam como impulso, quando na verdade são obstáculos que o fazem parar.

C Erradaerro: Interpretação

Lê mal o texto e associa o tapete fofinho a um caminho da brincadeira, quando ele foi apenas o primeiro obstáculo onde o carrinho parou logo.

D Correta

No texto, o carrinho foi mais longe no chão liso e reto, porque encontrou menos obstáculos no caminho.

E Erradaerro: Interpretação

Não percebe que a pergunta pede a identificação de um único caminho em que o carrinho vai mais longe, e imagina que usar os dois caminhos juntos resolveria a questão.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

atrito e movimento

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

noções básicas de movimento

📚 Reveja

estude como obstáculos influenciam o movimento de objetos

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir e pensar que o carrinho anda igual em qualquer caminho, ignorando o efeito dos obstáculos.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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