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Língua Inglesa8º anoBNCC EF08LI10Difícil⏱ medio

Maya is helping a local group prepare a short message for families and volunteers. The goal is to invite…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08LI10

Reconstruir o texto, com cortes, acréscimos, reformulações e correções, para aprimoramento, edição e publicação final.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Maya is helping a local group prepare a short message for families and volunteers. The goal is to invite people to a river clean-up and explain what they need to bring. Her first draft says: “Hey everyone!! We are doing something super cool this weekend. Come if you want, it will be fun, and maybe we can help the river a little. Tell your friends and bring whatever you like.” Her teacher asks her to rewrite the message so it fits the audience better. The new version should be clear, respectful, and include the main information people need to decide whether to go. The message will be shared on a community notice board and in a family chat, so it must sound friendly but organized. Analyze the draft and identify which revision best fits the intended audience and purpose.

  1. A) Hey everyone!!! Come now, it will be awesome, and we can do anything we want at the river.
  2. B) You must come, because the river is dirty and everyone should do this task without excuses.
  3. C) Please attend the cleaning activity. It will happen soon, and your help will be appreciated by all.
  4. D) Join us for the river clean-up this Saturday at 9 a.m. at Green Park. Bring gloves, water, and a bag.
  5. E) The river clean-up is important because pollution hurts nature and people in many ways.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O objetivo do texto é convidar pessoas para uma limpeza de rio e informar o que levar, com um tom amigável mas organizado, para um público de famílias e voluntários. Passo 2: A alternativa D cumpre isso porque traz a ação (participar da limpeza do rio), o dia e horário (este sábado, às 9h), o local (Green Park) e o que levar (luvas, água e um saco), que são as informações necessárias para a pessoa decidir se vai. Passo 3: A alternativa A continua informal e exagerada, com excesso de exclamações, e não informa nada útil sobre data, local ou o que levar; além disso, 'fazer qualquer coisa no rio' é vago e pode soar irresponsável. Passo 4: A alternativa B é agressiva e impositiva ('you must', 'without excuses'), o que não combina com um convite respeitoso à comunidade. Passo 5: A alternativa C é educada, mas vaga: não diz quando nem onde acontece a atividade, nem o que trazer, então não atende à necessidade de informação. Passo 6: A alternativa E explica a importância ambiental, mas não é um convite nem traz detalhes práticos, então não serve para o objetivo da mensagem. Passo 7: Conclusão: a versão D é a revisão que melhor se adapta ao público e à finalidade, pois é clara, respeitosa e objetiva.

💡 Dica: Compare as opções considerando clareza, respeito e informações essenciais para o público.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que um texto mais animado e com muitas exclamações é melhor para atrair público, sem perceber que faltam informações essenciais para decidir participar.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que cobrar obrigação e apontar culpa atrai mais voluntários, sem considerar que o público-alvo espera um convite respeitoso e acolhedor.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considera que ser educado e agradecer já basta para uma boa mensagem, sem notar que 'soon' não informa quando a atividade ocorre e que nada é dito sobre o que levar.

Por que engana: Escolher uma alternativa que não apresenta informações claras ou que não respeita o público-alvo.

D Correta

It is clear, polite, and organized. It gives the purpose, place, time, and what to bring, which matches the audience and goal.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde uma mensagem informativa sobre a importância do tema com um convite; ele escolhe o texto que fala do assunto, mas não o que pede a participação e dá os detalhes práticos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

adequação da mensagem ao público

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto em inglês · vocabulário básico em inglês

📚 Reveja

como adaptar texto para diferentes públicos e objetivos

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma alternativa que não apresenta informações claras ou que não respeita o público-alvo.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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