Na sede da associação do bairro, um grupo organizou a festa de aniversário da praça. No cartaz, o calendário…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sede da associação do bairro, um grupo organizou a festa de aniversário da praça. No cartaz, o calendário indicava que a comemoração seria no dia 18 de maio, um sábado. Já o relógio da parede mostrava 16 horas, horário de início da apresentação das crianças. Durante a conversa, uma moradora comentou que o calendário ajudava a confirmar o dia do evento, enquanto o relógio orientava a hora em que cada atividade começaria. Assim, ninguém chegou antes nem depois do combinado, e a programação aconteceu na ordem prevista. Considere o texto-base e identifique a relação correta entre os marcadores do tempo usados pela comunidade.
- A) O calendário indica a estação do ano, e o relógio indica o nome da atividade.
- B) O calendário indica quem participa do evento, e o relógio indica a ordem das falas.
- C) O calendário indica a hora do evento, e o relógio indica o mês da comemoração.
- D) O calendário indica o dia do evento, e o relógio indica a hora de início.
- E) O calendário indica o local do evento, e o relógio indica a duração da festa.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique o que cada marcador do tempo informa. O texto diz que o calendário mostrava que a comemoração seria no dia 18 de maio, um sábado, e que o relógio mostrava 16 horas, horário de início da apresentação das crianças.
- Relacione cada marcador com a informação que ele fornece. O calendário registra datas (dia, mês, dia da semana). Portanto, ele indica o dia do evento. O relógio registra horas e minutos. Como o texto diz que as 16 horas são o horário de início da apresentação, o relógio indica a hora de início.
- Verifique a alternativa que reúne essas duas relações corretamente. A alternativa D afirma que o calendário indica o dia do evento e o relógio indica a hora de início, exatamente o que o texto descreve.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque o texto não fala em estação do ano nem em nome de atividade. A alternativa B está errada porque o calendário não indica participantes e o relógio não indica a ordem das falas. A alternativa C está errada porque o calendário não mostra a hora e o relógio não mostra o mês. A alternativa E está errada porque o texto não informa o local do evento nem a duração da festa.
- Conclusão. A alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto e relacione corretamente calendário e relógio com suas funções.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o calendário a algo sazonal, como a época do ano, e confundido a função do relógio com a de nomear as atividades da programação.
O aluno pode ter imaginado que o calendário serve para listar quem participa e que o relógio organiza a sequência das falas, inventando funções que o texto não menciona.
O aluno pode ter invertido os marcadores, achando que o calendário mostra horas e o relógio mostra meses, troca de funções que se confunde com a ideia de que ambos são medidas de tempo.
Por que engana: Confundir as funções do calendário e do relógio, invertendo dia e hora do evento.
Correta. O texto mostra que o calendário marca a data e o relógio marca o horário, permitindo organizar o encontro.
O aluno pode ter se distraído com a palavra 'festa' e a ideia de tempo, supondo que o relógio mede a duração do evento e que o calendário informa o local, sem base no texto.
Raio-X da questão
marcadores de tempo calendário relógio
avaliacao
noções básicas de tempo
Estude a função do calendário e do relógio na organização do tempo.
Confundir as funções do calendário e do relógio, invertendo dia e hora do evento.
pensamento_critico
cotidiano
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