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História4º anoBNCC EF04HI01Fácil⏱ medio

— Se o mutirão da praça começar quando o sino tocar, ninguém se atrasa — disse um morador. — Mas o sino toca…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI01

Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se o mutirão da praça começar quando o sino tocar, ninguém se atrasa — disse um morador. — Mas o sino toca mais de uma vez por dia… — respondeu outra pessoa. Na reunião da associação do bairro, combinaram duas informações para organizar o trabalho: a pintura dos bancos deve começar de manhã, às 9 horas, e a entrega das mudas vai acontecer no último domingo do mês. Para avisar os vizinhos, decidiram escrever um bilhete e também registrar no caderno da associação, que guarda a memória das atividades do bairro. Uma das pessoas sugeriu usar o celular; outra preferiu os objetos que já existem na sede, para que qualquer morador possa consultar. O grupo quer evitar confusões entre “hora do dia” e “dia do mês”, já que nem todos usam a mesma forma de se orientar pelo tempo. Interprete a situação e identifique o conjunto de marcadores do tempo que permite registrar, com clareza, a hora da atividade e o dia em que ela ocorrerá.

  1. A) Uso de sino da igreja e placa com o nome da praça
  2. B) Uso de termômetro e previsão do tempo no rádio comunitário
  3. C) Uso de mapa do bairro e lista de presença do mutirão
  4. D) Uso de relógio e calendário fixados na sede da associação
  5. E) Uso de cartaz com regras do mutirão e número do ônibus da linha

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede marcadores que registrem a hora da atividade (pintura às 9 horas) e o dia em que ela ocorrerá (último domingo do mês). A hora do dia é registrada por relógio e o dia do mês por calendário. Passo 2: Resolvendo por conta própria, procuro a alternativa que combine um instrumento para a hora com outro para a data, e que esteja disponível para consulta de todos, como pede o texto ao falar dos objetos já existentes na sede. Passo 3: A alternativa D traz relógio e calendário fixados na sede da associação. O relógio indica as 9 horas da pintura dos bancos, e o calendário localiza o último domingo do mês para a entrega das mudas. Como ficam na sede, qualquer morador pode consultá-los, o que atende ao objetivo do grupo. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) o sino da igreja pode marcar horas, mas a placa com o nome da praça não informa dia nem hora; B) o termômetro e a previsão do tempo tratam de temperatura e clima, não de hora ou data da atividade; C) o mapa indica lugares e a lista de presença registra participantes, sem marcar tempo; E) o cartaz com regras não marca tempo e o número do ônibus é apenas identificação de linha. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois apenas relógio e calendário permitem registrar, sem confusão, a hora e o dia da atividade.

💡 Dica: Associe a hora do dia ao relógio e o dia do mês ao calendário.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter achado que o sino, por tocar em horários, já basta para marcar a hora, e que o nome da praça identifica o local do encontro, esquecendo que o dia não é registrado.

Por que engana: Confundir os instrumentos que indicam a hora do dia com aqueles que registram os dias e as datas do mês.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a palavra tempo ao clima, confundindo tempo meteorológico com tempo cronológico, que é o que a questão pede.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que o mapa e a lista de presença organizam o trabalho e, por isso, servem para registrar a atividade, sem perceber que nenhum deles marca hora ou dia.

D Correta

Relógio marca a hora (9h) e calendário localiza o dia (último domingo do mês), evitando confusão entre os dois tipos de informação.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter tomado o número do ônibus como marcador de horário, por imaginar que linhas de ônibus seguem horários, e considerado o cartaz de regras suficiente para organizar a data.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Marcadores de tempo histórico

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Unidades de medida do tempo · Organização de datas no calendário

📚 Reveja

Revise como relógios e calendários registram diferentes unidades de tempo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os instrumentos que indicam a hora do dia com aqueles que registram os dias e as datas do mês.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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