BNCC
47 questões
Questões BNCC EF02HI07
Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário.
Descrição da habilidade EF02HI07
Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário.
Séries
2º ano
Matérias
História
Assuntos
Marcadores do tempo na comunidade
Unidades temáticas relacionadas
A comunidade e seus registros
Questões relacionadas a EF02HI07
Questão 1 · Objetiva
Observe a imagem de um relógio e identifique qual informação ele oferece sobre o tempo.
Questão 2 · Objetiva
Qual a função dos calendários na organização do tempo da comunidade?
Questão 3 · Objetiva
Identifique qual dos itens abaixo é um marcador de tempo que usamos na comunidade para medir horas.
Questão 4 · Objetiva
— Se o mutirão da praça começar quando o sino tocar, ninguém se atrasa — disse um morador.
— Mas o sino toca mais de uma vez por dia… — respondeu outra pessoa. Na reunião da associação do bairro, combinaram duas informações para organizar o trabalho: a pintura dos bancos deve começar de manhã, às 9 horas, e a entrega das mudas vai acontecer no último domingo do mês.
Para avisar os vizinhos, decidiram escrever um bilhete e também registrar no caderno da associação, que guarda a memória das atividades do bairro. Uma das pessoas sugeriu usar o celular; outra preferiu os objetos que já existem na sede, para que qualquer morador possa consultar.
O grupo quer evitar confusões entre “hora do dia” e “dia do mês”, já que nem todos usam a mesma forma de se orientar pelo tempo.
Interprete a situação e identifique o conjunto de marcadores do tempo que permite registrar, com clareza, a hora da atividade e o dia em que ela ocorrerá.
— Mas o sino toca mais de uma vez por dia… — respondeu outra pessoa. Na reunião da associação do bairro, combinaram duas informações para organizar o trabalho: a pintura dos bancos deve começar de manhã, às 9 horas, e a entrega das mudas vai acontecer no último domingo do mês.
Para avisar os vizinhos, decidiram escrever um bilhete e também registrar no caderno da associação, que guarda a memória das atividades do bairro. Uma das pessoas sugeriu usar o celular; outra preferiu os objetos que já existem na sede, para que qualquer morador possa consultar.
O grupo quer evitar confusões entre “hora do dia” e “dia do mês”, já que nem todos usam a mesma forma de se orientar pelo tempo.
Interprete a situação e identifique o conjunto de marcadores do tempo que permite registrar, com clareza, a hora da atividade e o dia em que ela ocorrerá.
Questão 5 · Objetiva
Em uma sala de aula, a professora mostra que expressões como 'ordem', 'privilégio' e 'nascimento' eram usadas para definir a sociedade do Antigo Regime, enquanto 'cidadania' e 'igualdade' ganhavam força no período seguinte.
— O que essa mudança de vocabulário indica?
— O que essa mudança de vocabulário indica?
Questão 6 · Objetiva
Na sede da associação do bairro, um grupo organizou a festa de aniversário da praça. No cartaz, o calendário indicava que a comemoração seria no dia 18 de maio, um sábado. Já o relógio da parede mostrava 16 horas, horário de início da apresentação das crianças. Durante a conversa, uma moradora comentou que o calendário ajudava a confirmar o dia do evento, enquanto o relógio orientava a hora em que cada atividade começaria. Assim, ninguém chegou antes nem depois do combinado, e a programação aconteceu na ordem prevista.
Considere o texto-base e identifique a relação correta entre os marcadores do tempo usados pela comunidade.
Considere o texto-base e identifique a relação correta entre os marcadores do tempo usados pela comunidade.
Questão 7 · Objetiva
Dados ilustrativos: Cerca de 70% dos vilarejos do interior em 1920 contavam com o sino paroquial e o calendário de festas religiosas para orientar a vida comunitária. O toque do sino sinalizava o início e o término do trabalho nos campos, reuniões e celebrações. Já o calendário litúrgico determinava as datas de procissões, colheitas coletivas e períodos de jejum ou festa, servindo como referência anual para atividades agrícolas e sociais.
Identifique quais marcadores do tempo os moradores do vilarejo utilizavam para organizar suas atividades diárias e anuais.
Identifique quais marcadores do tempo os moradores do vilarejo utilizavam para organizar suas atividades diárias e anuais.
Questão 8 · Objetiva
Identifique qual instrumento é utilizado para medir o tempo em horas.
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