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Matemática2º anoBNCC EF02MA06Fácil⏱ medio

Numa feira de bairro, Dona Célia organizou 18 maçãs em uma caixa para vender pela manhã. Antes de abrir a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA06

Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Numa feira de bairro, Dona Célia organizou 18 maçãs em uma caixa para vender pela manhã. Antes de abrir a banca, ela separou 5 maçãs para fazer suco e, mais tarde, ganhou 3 maçãs de um vizinho que também estava vendendo frutas. Ao fazer a conferência no fim da manhã, ela anotou o que havia na caixa. A contagem ajudou a evitar erro no troco e na reposição das frutas. Depois de conferir os números, Dona Célia percebeu que podia calcular a quantidade final sem contar uma a uma, usando apenas as operações do dia a dia. Considere as informações do texto-base e identifique a quantidade de maçãs que restou na caixa ao fim da manhã.

  1. A) 22 maçãs
  2. B) 14 maçãs
  3. C) 16 maçãs
  4. D) 17 maçãs
  5. E) 15 maçãs

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o estoque inicial. Dona Célia organizou 18 maçãs na caixa antes de abrir a banca.
  2. Retire as maçãs separadas para suco. Ela tirou 5 maçãs da caixa, então 18 - 5 = 13 maçãs.
  3. Acrescente as maçãs recebidas. Ela ganhou 3 maçãs do vizinho, então 13 + 3 = 16 maçãs.
  4. Confira a resposta. Ao fim da manhã, restaram 16 maçãs na caixa, alternativa C.
  5. Por que as outras estão erradas:
  6. A) 22 é alto demais, pois somar as 5 maçãs que saíram à quantidade inicial não representa a situação descrita.
  7. B) 14 resulta de um erro na última soma, já que 13 + 3 é 16, não 14.
  8. D) 17 não corresponde a nenhuma combinação correta das quantidades: a retirada das 5 maçãs foi ignorada ou calculada errado.
  9. E) 15 viria de 18 - 3, o que ignora as 5 maçãs separadas para o suco e considera indevidamente as 3 recebidas como saída.

💡 Dica: Some e subtraia as maçãs conforme as ações descritas no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente somou as maçãs em vez de subtrair as que foram separadas para suco, ou fez uma soma parcial errada, chegando a um valor maior que o estoque inicial.

B Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno calculou corretamente 18 - 5 = 13, mas errou a soma das 3 maçãs ganhadas, obtendo 14 em vez de 16.

Por que engana: O aluno pode esquecer de considerar as maçãs ganhas ou as retiradas, fazendo apenas uma operação.

C Correta

É a resposta que o enunciado sustenta.

D Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente errou a contagem em uma das operações, por exemplo somando apenas 4 em vez de 3 às 13 restantes, ou fazendo uma subtração imprecisa de cabeça.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno calculou 18 - 3 = 15, tratando as 3 maçãs recebidas como saída e ignorando as 5 maçãs separadas para o suco.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Operações básicas de adição e subtração

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Noções básicas de adição · Noções básicas de subtração

📚 Reveja

Revisar adição e subtração simples em problemas do cotidiano.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode esquecer de considerar as maçãs ganhas ou as retiradas, fazendo apenas uma operação.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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