Numa feira de bairro, Dona Célia organizou 18 maçãs em uma caixa para vender pela manhã. Antes de abrir a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa feira de bairro, Dona Célia organizou 18 maçãs em uma caixa para vender pela manhã. Antes de abrir a banca, ela separou 5 maçãs para fazer suco e, mais tarde, ganhou 3 maçãs de um vizinho que também estava vendendo frutas. Ao fazer a conferência no fim da manhã, ela anotou o que havia na caixa. A contagem ajudou a evitar erro no troco e na reposição das frutas. Depois de conferir os números, Dona Célia percebeu que podia calcular a quantidade final sem contar uma a uma, usando apenas as operações do dia a dia. Considere as informações do texto-base e identifique a quantidade de maçãs que restou na caixa ao fim da manhã.
- A) 22 maçãs
- B) 14 maçãs
- C) 16 maçãs
- D) 17 maçãs
- E) 15 maçãs
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o estoque inicial. Dona Célia organizou 18 maçãs na caixa antes de abrir a banca.
- Retire as maçãs separadas para suco. Ela tirou 5 maçãs da caixa, então 18 - 5 = 13 maçãs.
- Acrescente as maçãs recebidas. Ela ganhou 3 maçãs do vizinho, então 13 + 3 = 16 maçãs.
- Confira a resposta. Ao fim da manhã, restaram 16 maçãs na caixa, alternativa C.
- Por que as outras estão erradas:
- A) 22 é alto demais, pois somar as 5 maçãs que saíram à quantidade inicial não representa a situação descrita.
- B) 14 resulta de um erro na última soma, já que 13 + 3 é 16, não 14.
- D) 17 não corresponde a nenhuma combinação correta das quantidades: a retirada das 5 maçãs foi ignorada ou calculada errado.
- E) 15 viria de 18 - 3, o que ignora as 5 maçãs separadas para o suco e considera indevidamente as 3 recebidas como saída.
💡 Dica: Some e subtraia as maçãs conforme as ações descritas no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente somou as maçãs em vez de subtrair as que foram separadas para suco, ou fez uma soma parcial errada, chegando a um valor maior que o estoque inicial.
O aluno calculou corretamente 18 - 5 = 13, mas errou a soma das 3 maçãs ganhadas, obtendo 14 em vez de 16.
Por que engana: O aluno pode esquecer de considerar as maçãs ganhas ou as retiradas, fazendo apenas uma operação.
É a resposta que o enunciado sustenta.
O aluno provavelmente errou a contagem em uma das operações, por exemplo somando apenas 4 em vez de 3 às 13 restantes, ou fazendo uma subtração imprecisa de cabeça.
O aluno calculou 18 - 3 = 15, tratando as 3 maçãs recebidas como saída e ignorando as 5 maçãs separadas para o suco.
Raio-X da questão
Operações básicas de adição e subtração
avaliacao
Noções básicas de adição · Noções básicas de subtração
Revisar adição e subtração simples em problemas do cotidiano.
O aluno pode esquecer de considerar as maçãs ganhas ou as retiradas, fazendo apenas uma operação.
tomada_decisao
cotidiano
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