BNCC
15 questões
Questões BNCC EF02LP14
Planejar e produzir pequenos relatos de observação de processos, de fatos, de experiências pessoais, mantendo as características do gênero, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 105. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF02LP14
Planejar e produzir pequenos relatos de observação de processos, de fatos, de experiências pessoais, mantendo as características do gênero, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Séries
2º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Escrita autônoma e compartilhada
Unidades temáticas relacionadas
Análise linguística/semiótica (Alfabetização)Escrita (compartilhada e autônoma)
Questões relacionadas a EF02LP14
Questão 1 · Objetiva
No caderno de ciências, Júlia anotou o que viu ao longo de uma semana: no primeiro dia, a semente estava seca; no terceiro, apareceu uma pontinha branca; no quinto, surgiram duas folhas pequenas. Ela escreveu frases curtas para contar essa mudança aos colegas e não misturou opinião com o que observou. Antes de entregar o texto, a professora pediu que ela conferisse se as anotações mostravam a ordem dos fatos e o que aconteceu em cada dia.
Considere o texto-base e identifique a característica que deve ser mantida no relato de observação de Júlia.
Considere o texto-base e identifique a característica que deve ser mantida no relato de observação de Júlia.
Questão 2 · Objetiva
Qual é a principal característica de um relato de observação?
Questão 3 · Dissertativa
Cartaz na sala do 2º ano:
"Roda de histórias
Quarta-feira, às 15 horas
Cada aluno vai contar uma parte da história favorita da turma
Não esqueça de ouvir com atenção e esperar sua vez"
Explique, com suas palavras, qual é a finalidade desse cartaz e qual informação dele ajuda mais a turma a entender o que precisa fazer.
"Roda de histórias
Quarta-feira, às 15 horas
Cada aluno vai contar uma parte da história favorita da turma
Não esqueça de ouvir com atenção e esperar sua vez"
Explique, com suas palavras, qual é a finalidade desse cartaz e qual informação dele ajuda mais a turma a entender o que precisa fazer.
Questão 4 · Dissertativa
Escreva um pequeno texto sobre como você se sente quando lê um livro. Inclua pelo menos duas emoções que sente durante a leitura.
Questão 5 · Dissertativa
Produza um texto descritivo sobre um lugar que você aprecia, utilizando orações complexas.
Questão 6 · Dissertativa
Escreva um texto breve sobre a relação entre a clareza e a complexidade das frases na escrita.
Questão 7 · Dissertativa
Escreva um texto de no mínimo 5 frases sobre a importância da leitura para a formação do cidadão.
Questão 8 · Dissertativa
Produza um texto curto explicando como você se sente ao ler um livro que gosta.
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