Na horta da escola, as abelhas visitam as flores e levam pólen de uma planta para outra. Esse trabalho ajuda…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica para crianças, considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na horta da escola, as abelhas visitam as flores e levam pólen de uma planta para outra. Esse trabalho ajuda algumas frutas a nascer. O texto também sugere plantar flores e evitar produtos que afastem as abelhas. Qual é o assunto principal do texto?
- A) O voo das abelhas entre as flores
- B) A ajuda das abelhas para nascer frutas
- C) A diminuição de frutas no pomar
- D) Os produtos que afastam as abelhas
- E) O plantio de flores perto de casa
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele fala que as abelhas visitam flores e levam pólen de uma planta para outra, trabalho que ajuda algumas frutas a nascer. Depois, sugere plantar flores e evitar produtos que afastem as abelhas.
- Identifique o assunto principal, que é a ideia central sobre a qual todo o texto gira. Os dois primeiros trechos tratam do papel das abelhas na formação das frutas, e o último trecho é uma consequência prática dessa ideia, pois proteger as abelhas ajuda a produção de frutas.
- A alternativa B resume essa ideia: a ajuda das abelhas para que frutas nasçam. Ela é o tema central do texto e está correta.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A é apenas um detalhe (o voo entre flores) e não o assunto central. A alternativa C fala em diminuição de frutas, o que o texto não menciona. A alternativa D trata de apenas uma sugestão do texto, e não do tema geral. A alternativa E também é uma sugestão pontual, e não o assunto principal.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique o tema principal.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou um detalhe do texto, o movimento das abelhas entre as flores, como se fosse a ideia principal, sem perceber que ele serve apenas para explicar o papel delas.
Por que engana: Escolher alternativas que não correspondem ao tema central do texto, confundindo detalhes ou contexto.
O texto explica que as abelhas levam pólen entre as flores. Esse trabalho ajuda algumas frutas a nascer, que é o assunto principal.
O aluno pode ter associado o texto a um problema de perda de frutas e não ao papel positivo das abelhas, algo que o texto não menciona.
O aluno destacou uma sugestão feita no final do texto, evitar produtos que afastem as abelhas, e a tomou como assunto geral, confundindo recomendação com tema central.
O aluno considerou a sugestão de plantar flores como o tema do texto, quando ela é apenas uma das recomendações finais, e não a ideia que organiza o texto.
Raio-X da questão
importancia das abelhas
diagnostico
compreensão de texto simples · vocabulário básico sobre natureza
compreender texto informativo e identificar tema principal
Escolher alternativas que não correspondem ao tema central do texto, confundindo detalhes ou contexto.
tomada_decisao
cotidiano
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