Na horta da escola, as abelhas visitam flores para coletar néctar. Sem perceber, elas levam grãos de pólen de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na horta da escola, as abelhas visitam flores para coletar néctar. Sem perceber, elas levam grãos de pólen de uma flor para outra, ajudando na reprodução das plantas; depois, levam o néctar para a colmeia. Qual ação mostra a polinização descrita no texto?
- A) Uma abelha leva pólen de uma flor a outra.
- B) Uma abelha deixa pólen na mesma flor visitada.
- C) Uma abelha leva pólen da flor para a colmeia.
- D) Uma abelha visita uma flor para coletar néctar.
- E) Uma abelha leva néctar de uma flor a outra.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve a polinização: as abelhas visitam flores em busca de néctar e, sem perceber, transportam grãos de pólen de uma flor para outra. Esse transporte do pólen entre flores é o que possibilita a reprodução das plantas.
- Procuramos a alternativa que mostra exatamente esse transporte de pólen de uma flor para outra. A alternativa A diz que uma abelha leva pólen de uma flor a outra, o que corresponde à polinização descrita.
- Por que as outras estão erradas: a B descreve pólen deixado na mesma flor, o que não transfere material genético entre flores diferentes; a C mostra o pólen indo para a colmeia, e não para outra flor; a D mostra apenas a coleta de néctar, que é alimentação e não polinização; a E fala de néctar sendo levado de uma flor a outra, mas o néctar não é o agente da reprodução das plantas.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique no texto a ação que representa a polinização.
Alternativa por alternativa
A polinização acontece quando a abelha transporta pólen de uma flor para outra. Isso ajuda as plantas a se reproduzirem.
O aluno pode ter entendido que qualquer contato da abelha com o pólen já caracteriza polinização, sem perceber que o pólen precisa ser levado a outra flor.
O aluno pode ter achado que o pólen transportado para a colmeia é a função principal da polinização, confundindo o destino do pólen com o efeito reprodutivo na planta.
Por que engana: Confundir ações relacionadas às abelhas com outras atividades do ambiente urbano, como regar plantas ou coletar mel.
O aluno pode ter tomado a coleta de néctar, que é a motivação da visita, como se fosse a própria polinização, sem identificar o transporte de pólen descrito no texto.
O aluno pode ter associado o movimento de uma flor para outra ao néctar, ignorando que no texto quem é transportado entre flores é o pólen e não o néctar.
Raio-X da questão
processo de polinização
diagnostico
função das abelhas na natureza
Estude como as abelhas realizam a polinização entre flores.
Confundir ações relacionadas às abelhas com outras atividades do ambiente urbano, como regar plantas ou coletar mel.
pensamento_critico
cotidiano
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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