No bairro de Aruá, as famílias costumam guardar os casacos leves no início do período mais quente e úmido do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as características das paisagens naturais e antrópicas (relevo, cobertura vegetal, rios etc.) no ambiente em que vive, bem como a ação humana na conservação ou degradação dessas áreas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No bairro de Aruá, as famílias costumam guardar os casacos leves no início do período mais quente e úmido do ano. Nesse tempo, as crianças passam a usar roupas mais frescas e a tomar mais água durante o dia. Já nos meses em que o ar fica mais seco e a temperatura cai, muitas pessoas voltam a usar agasalhos e preferem sopas, mingau e outras comidas quentes no jantar. A agente de saúde da unidade local observou que essas mudanças aparecem todos os anos e estão ligadas às condições do ambiente. Analise a situação descrita e identifique a relação entre o ambiente e os hábitos da comunidade ao longo do ano.
- A) Associar o aumento do calor e da umidade ao uso de roupas leves e alimentos mais frios.
- B) Associar a temperatura do ambiente apenas ao tipo de moradia, sem relação com vestuário e alimentação.
- C) Associar a mudança do ambiente ao aumento do consumo de roupas pesadas durante todo o ano.
- D) Associar a queda de temperatura ao uso de roupas leves e alimentos mais frios.
- E) Associar a chuva do período ao abandono de qualquer mudança nos hábitos de vestir e comer.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique no texto os dois cenários descritos. No período quente e úmido, as famílias guardam os casacos, as crianças usam roupas mais frescas e tomam mais água. Nos meses secos e mais frios, as pessoas voltam a usar agasalhos e preferem sopas, mingau e comidas quentes.
- Relacione cada cenário ao ambiente. O calor e a umidade levam a roupas leves e a mais hidratação. A queda de temperatura e o ar seco levam a agasalhos e alimentos quentes.
- Compare com as alternativas. A alternativa A associa corretamente o aumento do calor e da umidade ao uso de roupas leves, que é o núcleo da relação descrita no texto. Ela tem uma imprecisão: o texto não fala em alimentos mais frios, mas em mais água, o que se aproxima da ideia de refrescar o corpo. Por isso, é a melhor opção entre as cinco, embora não seja uma correspondência perfeita.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa B separa a temperatura do vestuário e da alimentação, contrariando o texto, que liga as mudanças às condições do ambiente. A alternativa C fala em roupas pesadas o ano todo, o que o texto não diz, pois as mudanças são sazonais. A alternativa D inverte a relação: associa a queda de temperatura a roupas leves, quando o texto mostra o uso de agasalhos nessa época. A alternativa E nega qualquer mudança de hábitos, enquanto o texto afirma que as mudanças acontecem todos os anos.
- Conclusão. A alternativa correta é a A, por ser a que melhor expressa a relação entre o calor, a umidade e os hábitos de vestir e se hidratar da comunidade ao longo do ano.
💡 Dica: Observe como as mudanças climáticas influenciam os hábitos de vestuário e alimentação.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que, nos meses mais quentes e úmidos, a comunidade usa roupas leves e busca mais água e alimentos leves.
O aluno acredita que a temperatura influencia apenas a moradia, sem afetar roupas e comida. Ele ignora que o texto liga explicitamente as mudanças de hábitos às condições do ambiente.
O aluno entende que as roupas pesadas são usadas o ano inteiro, quando o texto descreve uma mudança sazonal. Ele não percebe que o padrão se repete conforme as estações.
O aluno inverte a relação entre clima e vestuário, associando frio a roupas leves. Ele pode ter lido apenas a parte sobre alimentos mais frios e não associado a queda de temperatura aos agasalhos descritos no texto.
Por que engana: Confundir a relação entre temperatura e hábitos, associando incorretamente roupas e alimentos ao clima.
O aluno entende que a chuva ou a umidade faz as pessoas deixarem de mudar seus hábitos. Ele desconsidera que o texto descreve mudanças anuais e regulares nas roupas e na alimentação.
Raio-X da questão
Relação ambiente e hábitos
diagnostico
Clima e estações do ano
Estude como o clima afeta o comportamento humano e os hábitos sociais.
Confundir a relação entre temperatura e hábitos, associando incorretamente roupas e alimentos ao clima.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- No bairro, a família de Lia percebeu que, no começo do ano, os dias ficaram mais quentes e úmidos. Nesse período, as…
- Por que notamos que o corpo pede alimentos diferentes no calor e na chuva? Moradores de uma comunidade à beira do rio…
- Relatos de famílias de Serro Alto, município de altitude média, registraram oscilações sazonais ao longo do ano. Durante…
- À beira do rio Solimões, famílias de comunidades ribeirinhas relatam como as estações influenciam seu dia a dia. Durante…
- Dados ilustrativos: em uma cidade do interior paulista, as médias no verão (janeiro) chegam a 28°C com umidade relativa…
- — Quando chega junho e as temperaturas despencam, sentimos no ar aquela secura típica do fim de outono. As manhãs são…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
