No mural da biblioteca do bairro, as crianças organizaram um pequeno projeto sobre o caminho que fazem todos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar tipos variados de mapas, identificando suas características, elaboradores, finalidades, diferenças e semelhanças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No mural da biblioteca do bairro, as crianças organizaram um pequeno projeto sobre o caminho que fazem todos os dias até a escola. Primeiro, observaram o lugar de vivência e anotaram os componentes que chamaram mais atenção: a rua principal, algumas casas, duas árvores grandes, o campo de areia e o córrego que passa atrás dos muros. Depois, quiseram mostrar como esses elementos aparecem no espaço, com suas posições e tamanhos aproximados. Para isso, decidiram construir uma versão reduzida do lugar, usando papel, caixa, massinha e palitos. Assim, conseguiram representar o bairro de forma simples e comparar o que fica perto, longe, alto ou baixo. Com base no texto, identifique a forma de representação mais adequada para mostrar os componentes da paisagem e sua distribuição no espaço.
- A) Um gráfico do lugar de vivência.
- B) Uma maquete do lugar de vivência.
- C) Uma lista do lugar de vivência.
- D) Um desenho do lugar de vivência.
- E) Um mapa mental do lugar de vivência.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve que as crianças quiseram mostrar os componentes da paisagem (rua, casas, árvores, campo de areia, córrego) com suas posições e tamanhos aproximados, e que construíram uma versão reduzida do lugar com papel, caixa, massinha e palitos.
- Uma maquete é uma representação tridimensional e em escala reduzida de um espaço, permitindo ver a distribuição dos elementos, o que está perto ou longe, alto ou baixo. Isso corresponde exatamente ao que o texto descreve.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Um gráfico serve para representar dados numéricos e relações quantitativas, não a distribuição espacial de elementos da paisagem.
- C) Uma lista apenas enumera os componentes, sem mostrar posições, tamanhos ou relações de proximidade no espaço.
- D) Um desenho pode representar o lugar, mas é bidimensional e não foi o recurso usado pelas crianças, que construíram uma versão reduzida em três dimensões.
- E) Um mapa mental organiza ideias e conceitos em forma de rede a partir de um tema central, sem reproduzir posições e tamanhos aproximados do espaço.
- Conclusão: a forma de representação mais adequada, segundo o texto, é a maquete (alternativa B), que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em qual forma representa melhor a posição e tamanho dos elementos no espaço.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer representação visual de informações a gráficos, sem perceber que gráficos tratam de dados quantitativos e não da disposição espacial de elementos.
Correta. A maquete permite representar os componentes da paisagem em volume e posição, mostrando relações de tamanho, distância e localização.
O aluno entende que listar os componentes já basta para mostrar sua distribuição, ignorando que o texto pede posições e tamanhos aproximados no espaço.
O aluno pensa que todo desenho do lugar mostra adequadamente o espaço, sem notar que o texto descreve uma versão reduzida construída em três dimensões.
Por que engana: Confundir tipos de representação espacial, escolhendo listas ou gráficos que não mostram posição e tamanho no espaço.
O aluno confunde mapa mental, que organiza ideias por associação, com mapa do espaço geográfico, que representa posições reais dos elementos.
Raio-X da questão
representação espacial da paisagem
diagnostico
elementos da paisagem local · noções básicas de espaço e posição
estude os tipos de representação espacial e suas características
Confundir tipos de representação espacial, escolhendo listas ou gráficos que não mostram posição e tamanho no espaço.
pensamento_critico
cotidiano
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