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Matemática5º anoBNCC EF05MA17Média⏱ medio

No ateliê de mosaicos do centro cultural, quatro peças de cartolina foram recortadas para decorar a borda de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA17

Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No ateliê de mosaicos do centro cultural, quatro peças de cartolina foram recortadas para decorar a borda de um painel. A peça A tem 4 lados, 4 vértices e 4 ângulos. A peça B tem 5 lados, 5 vértices e 5 ângulos. A peça C tem 6 lados, 6 vértices e 6 ângulos. A peça D tem 8 lados, 8 vértices e 8 ângulos. Como todas são polígonos, o artesão observou que, em cada uma, o número de lados, vértices e ângulos é o mesmo. Para a parte central do painel, ele escolheu a peça com maior número de lados. Identifique a peça escolhida para a parte central do painel, considerando o polígono com maior número de lados, vértices e ângulos.

  1. A) As peças A e B.
  2. B) A peça A.
  3. C) A peça D.
  4. D) A peça B.
  5. E) A peça C.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o número de lados de cada peça pelo enunciado: A tem 4 lados, B tem 5 lados, C tem 6 lados e D tem 8 lados.
  2. Compare os valores para achar o maior número de lados: 8 é maior que 6, 5 e 4, logo a peça D é a de maior número de lados.
  3. Como em cada polígono o número de lados, vértices e ângulos é o mesmo, a peça D também tem o maior número de vértices e de ângulos, o que confirma a escolha.
  4. Conclusão: a peça escolhida para a parte central do painel é a peça D, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: a alternativa A cita as peças A e B, que não são as de maior número de lados; a alternativa B cita a peça A, que tem apenas 4 lados; a alternativa D cita a peça B, que tem 5 lados; a alternativa E cita a peça C, que tem 6 lados, menos que a peça D.

💡 Dica: Compare o número de lados de cada peça para identificar a maior.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno considerou apenas os dois primeiros polígonos da lista ou tentou combinar peças, sem comparar o número de lados de todas as quatro peças.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que a peça A, a primeira citada, seria a escolhida, ou confundiu 'maior' com 'primeiro na lista'.

C Correta

A peça D tem 8 lados, 8 vértices e 8 ângulos, sendo o polígono com maior quantidade entre as peças apresentadas.

D Erradaerro: Atenção

O aluno comparou apenas as peças B e A, ou leu mal os valores e tomou 5 lados como o maior número, sem conferir a peça D com 8 lados.

E Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno leu corretamente que a peça C tem 6 lados, mas não comparou com a peça D, que tem 8 lados, parando no valor intermediário.

Por que engana: Confundir o número de lados com outras características ou escolher a peça com menor número de lados.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

polígonos e número de lados

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

polígonos e suas propriedades

📚 Reveja

Estude as propriedades dos polígonos e como identificar seus lados e vértices.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o número de lados com outras características ou escolher a peça com menor número de lados.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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