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Em uma oficina de manutenção de aparelhos antigos, um técnico encontrou vários aerossóis fabricados há…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07CI14

Justificar a importância da camada de ozônio para a vida na Terra, identificando os fatores que aumentam ou diminuem sua presença na atmosfera, e discutir propostas individuais e coletivas para sua preservação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma oficina de manutenção de aparelhos antigos, um técnico encontrou vários aerossóis fabricados há décadas, com rótulos que indicavam o uso de gases hoje pouco empregados. Ao lado da bancada, havia um cartaz dizendo que certas substâncias liberadas por sprays, espumas e alguns equipamentos de refrigeração podem subir até a alta atmosfera e contribuir para a redução da camada de ozônio. O texto do cartaz também lembrava que essa camada funciona como um filtro natural, diminuindo a passagem de parte da radiação ultravioleta do Sol, que pode prejudicar a pele, os olhos e outros seres vivos. Depois da leitura, o técnico decidiu separar os produtos antigos para descarte correto e orientar a troca por opções mais seguras. Analise a situação descrita e identifique o fator que pode diminuir a presença da camada de ozônio na atmosfera.

  1. A) A reflexão da luz do Sol pela superfície de paredes e telhados claros.
  2. B) O aumento da quantidade de água disponível em rios, lagos e mares.
  3. C) A formação de nuvens durante períodos de maior umidade do ar.
  4. D) A presença de gases usados na respiração dos seres vivos no ar.
  5. E) O uso de substâncias presentes em sprays e sistemas de refrigeração antigos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um problema ambiental. Segundo o cartaz, certas substâncias liberadas por sprays, espumas e equipamentos de refrigeração podem subir até a alta atmosfera e contribuir para a redução da camada de ozônio. Essa camada funciona como filtro que diminui a passagem de parte da radiação ultravioleta do Sol. Portanto, a pergunta pede o fator que diminui a presença de ozônio na atmosfera. Passo 2: Analisando as alternativas sem olhar o gabarito, a alternativa E é a que corresponde ao fator citado no texto: o uso de substâncias presentes em sprays e sistemas de refrigeração antigos, que liberam gases capazes de chegar à alta atmosfera e destruir moléculas de ozônio. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a reflexão da luz solar por superfícies claras não altera a quantidade de ozônio. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o aumento de água em rios, lagos e mares não tem relação direta com a destruição do ozônio. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a formação de nuvens é um fenômeno meteorológico natural que não consome a camada de ozônio. Passo 6: A alternativa D está errada, pois os gases da respiração dos seres vivos não são os agentes citados no cartaz como responsáveis pela redução da camada de ozônio. Passo 7: Conclusão: concordo com o gabarito oficial E, pois é a única alternativa que descreve a causa apontada no texto.

💡 Dica: Identifique qual substância mencionada no texto afeta a camada de ozônio.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde a radiação solar refletida por superfícies claras com a radiação que atravessa a camada de ozônio, achando que a luz do Sol em si reduz o ozônio.

Por que engana: Confundir fatores naturais ou inofensivos com substâncias que realmente destroem a camada de ozônio.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a presença de água na superfície terrestre à proteção ou ao desgaste da camada de ozônio, sem identificar que o problema citado é a emissão de substâncias químicas.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que nuvens e umidade do ar alteram diretamente a camada de ozônio, confundindo fenômenos meteorológicos com poluição química da atmosfera.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que qualquer gás presente no ar, inclusive o usado na respiração, prejudica a camada de ozônio, sem diferenciar gases naturais de substâncias industriais como os clorofluorcarbonetos.

E Correta

Essas substâncias podem alcançar a alta atmosfera e participar da destruição do ozônio, como indica o texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

camada de ozônio e gases nocivos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

camada de ozônio · efeitos da radiação ultravioleta

📚 Reveja

Estude os efeitos dos gases CFCs e outras substâncias na camada de ozônio.

⚠️ Erro mais comum

Confundir fatores naturais ou inofensivos com substâncias que realmente destroem a camada de ozônio.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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