Pela manhã, a coordenação de um centro juvenil recebeu a tarefa de conhecer os hábitos de estudo dos 900…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar razões, de diferentes naturezas (física, ética ou econômica), que justificam a realização de pesquisas amostrais e não censitárias, e reconhecer que a seleção da amostra pode ser feita de diferentes maneiras (amostra casual simples, sistemática e estratificada).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pela manhã, a coordenação de um centro juvenil recebeu a tarefa de conhecer os hábitos de estudo dos 900 participantes inscritos no semestre. O grupo estava dividido em três turnos: 300 no turno da manhã, 250 no da tarde e 350 no da noite. Também havia estudantes de três faixas etárias diferentes, distribuídos de modo desigual entre os turnos. Como não seria possível entrevistar todos no mesmo dia, a equipe decidiu ouvir apenas uma parte do grupo e, depois, organizar os resultados em um gráfico para apresentar em reunião. Para que o levantamento representasse bem os participantes, era preciso escolher uma forma de selecionar os entrevistados sem favorecer apenas um turno ou uma idade. Considere o texto-base e identifique a estratégia de amostragem mais adequada para representar o grupo de forma equilibrada.
- A) Selecionar um número igual de participantes em cada turno, sem considerar suas quantidades.
- B) Selecionar participantes de cada turno na mesma proporção em que aparecem no grupo total.
- C) Selecionar apenas os participantes que chegarem primeiro à reunião.
- D) Selecionar todos os 900 participantes, para evitar qualquer erro de amostragem.
- E) Selecionar somente os participantes do turno da noite, por serem maioria.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o problema. A coordenação precisa ouvir só parte dos 900 participantes sem favorecer nenhum turno nem nenhuma faixa etária. Isso exige uma amostra que reflita a composição real do grupo. Passo 2: Calcule a composição do grupo. Manhã: 300 de 900, ou um terço. Tarde: 250 de 900. Noite: 350 de 900. Cada turno tem peso diferente no total. Passo 3: Entenda a estratégia adequada. Na amostragem estratificada com alocação proporcional, divide-se o grupo em estratos (aqui, os turnos) e sorteia-se em cada estrato uma fração igual à que ele representa no total. Assim a amostra mantém as mesmas proporções da população. Passo 4: Aplique. Se a equipe ouvir, por exemplo, 90 pessoas (10% do total), entrevistaria 30 do turno da manhã, 25 da tarde e 35 da noite. Passo 5: Analise as outras alternativas. A: um número igual por turno ignora as diferenças de tamanho e distorce a representação, pois favorece o turno menor. C: a escolha dos primeiros a chegar é um método por conveniência, que não garante representatividade. D: entrevistar todos não é amostragem, e o enunciado diz que não é possível ouvir todos no mesmo dia. E: usar só o turno da noite exclui os outros turnos e favorece apenas um grupo. Conclusão: a alternativa B é a correta e o gabarito oficial está coerente com a resolução.
💡 Dica: Analise a proporção dos participantes em cada turno para escolher a amostragem correta.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que dar a mesma quantidade de entrevistados a cada turno é a forma mais justa de equilibrar a amostra, sem perceber que os turnos têm tamanhos diferentes.
Por que engana: Escolher amostras desbalanceadas que não representam a proporção real dos grupos.
Correta. A divisão proporcional entre turnos reduz distorções e mantém a amostra representativa do conjunto.
O aluno confunde facilidade de execução com representatividade, supondo que quem chega primeiro seja uma amostra adequada do grupo.
O aluno acha que, para evitar erro de amostragem, é preciso entrevistar todo o grupo, sem perceber que o enunciado diz que não é possível ouvir todos e que amostra é apenas uma parte.
O aluno confunde maioria com representatividade, achando que o turno com mais participantes resume bem o grupo inteiro e pode ser o único consultado.
Raio-X da questão
amostragem proporcional em pesquisa
avaliacao
proporcao e porcentagem · tipos de amostragem
Estude os tipos de amostragem e suas aplicações em pesquisas.
Escolher amostras desbalanceadas que não representam a proporção real dos grupos.
pensamento_critico
cotidiano
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