Quando o relógio da rodoviária marcou sete e meia, uma chuva fina começou a riscar os vidros do saguão. Nina…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar texto teatral, a partir da adaptação de romances, contos, mitos, narrativas de enigma e de aventura, novelas, biografias romanceadas, crônicas, dentre outros, indicando as rubricas para caracterização do cenário, do espaço, do tempo; explicitando a caracterização física e psicológica dos personagens e dos seus modos de ação; reconfigurando a inserção do discurso direto e dos tipos de narrador; explicitando as marcas de variação linguística (dialetos, registros e jargões) e retextualizando o tratamento da temática.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando o relógio da rodoviária marcou sete e meia, uma chuva fina começou a riscar os vidros do saguão. Nina apertou contra o peito a caixa de sapatos que carregava desde a manhã. Dentro dela havia cartas antigas da avó, encontradas no fundo de um armário após a mudança da família. Ao ver o ônibus partir sem atraso, o irmão perguntou, apressado, se valia a pena voltar para casa com aquele peso todo. Nina sorriu e respondeu que sim, porque aquelas cartas contavam mais sobre a família do que muitos álbuns. Perto da bilheteria, uma senhora de chapéu azul comentou que alguns objetos guardam a voz de quem já se foi. A conversa terminou em silêncio, enquanto os dois observavam a chuva engrossar e a menina decidir abrir a caixa. Analise o trecho e identifique o procedimento mais adequado para transformá-lo em uma cena teatral.
- A) Substituir a narração por falas das personagens e por rubricas que indiquem ações, espaço e tom das falas.
- B) Reescrever o trecho com versos e estrofes, preservando o sentido e a sequência dos fatos.
- C) Manter a narração em terceira pessoa e acrescentar apenas descrições mais longas do cenário.
- D) Trocar as falas por explicações do narrador sobre o sentimento de cada personagem.
- E) Eliminar o conflito e reduzir o trecho a um resumo objetivo dos acontecimentos principais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que caracteriza um texto narrativo e o que caracteriza um texto teatral. O trecho é uma narração em terceira pessoa, com descrições do ambiente (relógio, chuva, saguão), das ações (Nina aperta a caixa, sorri, observa) e falas das personagens. Um texto teatral é organizado em falas dos personagens e em rubricas, que são as indicações de cena, ações, espaço, movimentos e tom de voz.
- Avalie a alternativa A. Ela propõe substituir a narração por falas e por rubricas que indiquem ações, espaço e tom. Esse é o procedimento típico da adaptação para teatro: a voz do narrador desaparece e o que é necessário para a encenação (o que dizer, o que fazer, onde estão, como falam) passa para as falas e as rubricas. Por isso é a alternativa mais adequada.
- Por que as outras estão erradas. B está errada porque reescrever em versos muda o gênero e não transforma o trecho em cena teatral. C está errada porque manter a narração em terceira pessoa é justamente o que o texto teatral deve evitar, e descrições longas do cenário não criam falas nem ações. D está errada porque explicar os sentimentos pelo narrador vai contra o teatro, que deve mostrar emoções pelas falas e pela ação. E está errada porque eliminar o conflito empobrece a cena, já que o conflito é o motor do drama.
- Conclusão. A alternativa A é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique como transformar narração em diálogo e ações teatrais.
Alternativa por alternativa
Correta: o texto teatral organiza a ação por meio de falas e rubricas, reduzindo a narração contínua do trecho.
O aluno acredita que basta mudar a forma do texto, como colocar em versos, para que ele se torne uma peça, mantendo apenas o sentido e a sequência da narrativa.
Por que engana: Confundir reescrever em versos com transformar em cena teatral, ou manter narração sem diálogo.
O aluno entende que a adaptação teatral é apenas enriquecer as descrições do cenário, mantendo a narração, sem perceber que o teatro precisa de falas e ações diretas.
O aluno acha que, para deixar claros os sentimentos das personagens, o narrador deve explicá-los, sem perceber que no teatro essas emoções são mostradas pelas falas e pela atuação.
O aluno imagina que uma adaptação deve ser mais curta e objetiva, resumindo os fatos, e não percebe que o conflito é essencial para a dramaticidade da cena.
Raio-X da questão
transformação de texto em cena teatral
diagnostico
elementos do texto narrativo · características do texto teatral
estudo de características do texto teatral e narrativo
Confundir reescrever em versos com transformar em cena teatral, ou manter narração sem diálogo.
pensamento_critico
literario
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