BNCC
56 questões
Questões BNCC EF69LP50
Elaborar texto teatral, a partir da adaptação de romances, contos, mitos, narrativas de enigma e de aventura, novelas, biografias romanceadas, crônicas, dentre outros, indicando as rubricas para caracterização do cenário, do espaço, do tempo; explicitando a caracterização física e psicológica dos personagens e dos seus modos de ação; reconfigurando a inserção do discurso direto e dos tipos de narrador; explicitando as marcas de variação linguística (dialetos, registros e jargões) e retextualizando o tratamento da temática.
Descrição da habilidade EF69LP50
Elaborar texto teatral, a partir da adaptação de romances, contos, mitos, narrativas de enigma e de aventura, novelas, biografias romanceadas, crônicas, dentre outros, indicando as rubricas para caracterização do cenário, do espaço, do tempo; explicitando a caracterização física e psicológica dos personagens e dos seus modos de ação; reconfigurando a inserção do discurso direto e dos tipos de narrador; explicitando as marcas de variação linguística (dialetos, registros e jargões) e retextualizando o tratamento da temática.
Séries
6º ano7º ano8º ano9º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Relação entre textos
Unidades temáticas relacionadas
Análise linguística/semiótica
Questões relacionadas a EF69LP50
Questão 1 · Objetiva
Leia a situação:
Uma turma lê um conto em que a personagem principal enfrenta medo e solidão ao se mudar para uma nova cidade. Depois, os estudantes comparam esse conto com outro texto em que o narrador também mostra sentimentos de insegurança diante do desconhecido.
— Na comparação entre os dois textos, o que justifica dizer que eles pertencem ao campo literário?
Uma turma lê um conto em que a personagem principal enfrenta medo e solidão ao se mudar para uma nova cidade. Depois, os estudantes comparam esse conto com outro texto em que o narrador também mostra sentimentos de insegurança diante do desconhecido.
— Na comparação entre os dois textos, o que justifica dizer que eles pertencem ao campo literário?
Questão 2 · Objetiva
Uma turma leu uma fábula em que um animal aprende, por meio de uma situação simples, que a pressa pode levar ao erro. Depois, essa mesma história foi transformada em HQ com quadros, balões e cenas visuais que retomavam a lição final.
— Na passagem da fábula para a HQ, o que deve ser mantido para que o sentido principal não se perca?
— Na passagem da fábula para a HQ, o que deve ser mantido para que o sentido principal não se perca?
Questão 3 · Objetiva
Em um conto, o final deixa uma dúvida sobre a decisão do personagem. Em uma fábula, o final apresenta uma lição que orienta a leitura do comportamento narrado.
— Que diferença entre conto e fábula o texto-base evidencia?
— Que diferença entre conto e fábula o texto-base evidencia?
Questão 4 · Objetiva
Uma fábula sobre um corvo e uma raposa foi adaptada para HQ. Na versão em quadrinhos, as falas aparecem em balões e a expressão dos personagens mostra ironia e surpresa.
— Ao transformar a fábula em HQ, o que se ganha de forma mais evidente?
— Ao transformar a fábula em HQ, o que se ganha de forma mais evidente?
Questão 5 · Objetiva
Manuscrito adaptado de "Aventura no Olimpo":
CENA 1 – PENÍNSULA AREIA DOURADA
[Som de vento forte. Luz branca incide sobre a areia.]
NARRADOR: O jovem Ícaro examina as asas que o pai, Dédalo, construiu com penas e cera.
ÍCARO: (erguendo os braços) Eu posso tocar o céu!
DÉDALO: (sério) Cuidado, meu filho. O sol derrete a cera e o mar pode nos engolir.
[Ícaro avança em direção à borda; o vento aumenta.]
Analise o texto-base e identifique qual elemento caracteriza o formato teatral da adaptação.
CENA 1 – PENÍNSULA AREIA DOURADA
[Som de vento forte. Luz branca incide sobre a areia.]
NARRADOR: O jovem Ícaro examina as asas que o pai, Dédalo, construiu com penas e cera.
ÍCARO: (erguendo os braços) Eu posso tocar o céu!
DÉDALO: (sério) Cuidado, meu filho. O sol derrete a cera e o mar pode nos engolir.
[Ícaro avança em direção à borda; o vento aumenta.]
Analise o texto-base e identifique qual elemento caracteriza o formato teatral da adaptação.
Questão 6 · Objetiva
— HEROÍNA (entra em cena, com a capa azul): Por que o oráculo silencia diante de meus pedidos?
— ORÁCULO (voz distante, luz focalizada): Nem todo destino se revela sem coragem.
[Som de vento. A HEROÍNA encara o público, segura a espada no chão.]
— HEROÍNA: Então enfrentarei meu próprio medo! (ergue a espada sob a luz que cresce)
Nesse trecho adaptado de um mito antigo, a narrativa original foi transformada em um breve texto teatral, com indicação de falas, direção de cena e ambiente sonoro.
Analise o texto-base e identifique qual elemento assinala a adaptação em texto teatral.
— ORÁCULO (voz distante, luz focalizada): Nem todo destino se revela sem coragem.
[Som de vento. A HEROÍNA encara o público, segura a espada no chão.]
— HEROÍNA: Então enfrentarei meu próprio medo! (ergue a espada sob a luz que cresce)
Nesse trecho adaptado de um mito antigo, a narrativa original foi transformada em um breve texto teatral, com indicação de falas, direção de cena e ambiente sonoro.
Analise o texto-base e identifique qual elemento assinala a adaptação em texto teatral.
Questão 7 · Objetiva
“Como enfrentar a escuridão quando ela se faz guardiã dos segredos?”
[O palco está mal iluminado; ao fundo, ouve-se o som distante de água corrente.]
ELOÁ (sussurrando): Precisamos atravessar o rio sem perder o rumo.
JOÃO (erguendo a lanterna): Se seguirmos pelas estrelas refletidas na água, chegaremos à outra margem.
[João avança, com a lanterna em punho; Eloá hesita, olhando para o público.]
ELOÁ: Confio em seu olhar, irmão. Vamos juntos.
Analise o texto-base e conclua qual elemento do trecho orienta diretamente o encenador sobre os gestos e a movimentação dos atores no espaço cênico.
[O palco está mal iluminado; ao fundo, ouve-se o som distante de água corrente.]
ELOÁ (sussurrando): Precisamos atravessar o rio sem perder o rumo.
JOÃO (erguendo a lanterna): Se seguirmos pelas estrelas refletidas na água, chegaremos à outra margem.
[João avança, com a lanterna em punho; Eloá hesita, olhando para o público.]
ELOÁ: Confio em seu olhar, irmão. Vamos juntos.
Analise o texto-base e conclua qual elemento do trecho orienta diretamente o encenador sobre os gestos e a movimentação dos atores no espaço cênico.
Questão 8 · Objetiva
Eu me lembro da noite em que atravessamos a gruta. A luz fraca das lanternas tremulava nas paredes úmidas, e cada passo revelava estalactites afiadas como dentes. Meu amigo Lucas sussurrou:
— Será melhor seguirmos com cuidado.
O eco devolvia nossa voz numa sinfonia sombria. À frente, a passagem se estreitava até parecer um túnel vivo. Eu respirei fundo e respondi:
— Vamos em frente. Não podemos desistir agora.
Considere o texto-base e analise as propostas de adaptação apresentadas. Identifique aquela que atende aos elementos essenciais de um texto teatral.
— Será melhor seguirmos com cuidado.
O eco devolvia nossa voz numa sinfonia sombria. À frente, a passagem se estreitava até parecer um túnel vivo. Eu respirei fundo e respondi:
— Vamos em frente. Não podemos desistir agora.
Considere o texto-base e analise as propostas de adaptação apresentadas. Identifique aquela que atende aos elementos essenciais de um texto teatral.
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