No silêncio do palco vazio, a luz azul acende devagar. Ao fundo, ouve-se o barulho de chuva. Dois irmãos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a organização de texto dramático apresentado em teatro, televisão, cinema, identificando e percebendo os sentidos decorrentes dos recursos linguísticos e semióticos que sustentam sua realização como peça teatral, novela, filme etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No silêncio do palco vazio, a luz azul acende devagar. Ao fundo, ouve-se o barulho de chuva. Dois irmãos entram, ainda com as mochilas nas costas. LIA — Você disse que viria cedo. MIGUEL — Eu tentei. O ônibus atrasou. (Lia olha para a porta, cruza os braços e respira fundo.) LIA — Sempre tem uma desculpa. (Miguel abaixa a cabeça, tira da mochila um caderno amassado e o entrega.) MIGUEL — Não é desculpa. É o rascunho da peça. Sem ele, o grupo não começa. A chuva aumenta. Lia abre o caderno, lê em silêncio e, por um instante, sorri sem querer. LIA — Então você trouxe a parte mais importante. Considere o trecho e identifique a função das indicações entre parênteses na construção da cena.
- A) Acompanhar as ações e os gestos dos personagens para resumir o conteúdo do trecho.
- B) Acompanhar as ações e os gestos dos personagens para corrigir a escrita das palavras.
- C) Acompanhar as ações e os gestos dos personagens para substituir as falas do diálogo.
- D) Acompanhar as ações e os gestos dos personagens para orientar a interpretação da cena.
- E) Acompanhar as ações e os gestos dos personagens para informar quem narra a história.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto é um fragmento de peça de teatro, gênero em que o diálogo é apresentado com os nomes dos personagens em maiúsculas seguidos de falas. As indicações entre parênteses são rubricas, isto é, orientações cênicas que descrevem ações, gestos e movimentos dos personagens. Passo 2: No trecho, as rubricas mostram que Lia olha para a porta, cruza os braços e respira fundo, e que Miguel abaixa a cabeça e entrega o caderno. Essas informações indicam o tom emocional da cena, como a irritação de Lia e o constrangimento de Miguel. Passo 3: Portanto, a função das rubricas é orientar a interpretação e a encenação da cena, ajudando o ator e o leitor a compreender o sentido das falas. Passo 4: A alternativa A está errada, pois as rubricas não resumem o conteúdo; elas descrevem como as ações acontecem. A alternativa B está errada, pois as rubricas não corrigem a escrita das palavras, já que o texto não apresenta nenhuma correção ortográfica. A alternativa C está errada, pois as falas continuam presentes no diálogo e as rubricas apenas as complementam. A alternativa E está errada, pois não há narrador no gênero teatral, e as rubricas não informam quem conta a história. Passo 5: O gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Observe o papel das indicações entre parênteses no texto teatral.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que as indicações entre parênteses funcionam como um resumo do que acontece na cena, confundindo descrição de gestos com síntese do enredo.
Por que engana: Confundir indicações cênicas com falas ou narração, ou interpretar incorretamente sua função.
O aluno supõe que as indicações entre parênteses servem para corrigir a escrita, talvez por associar parênteses a notas de revisão de texto.
O aluno acha que, por estarem em parênteses, os gestos substituem as falas, quando na verdade as falas continuam no diálogo e as rubricas apenas as complementam.
As indicações cênicas mostram movimentos, pausas e expressões, ajudando a imaginar como a cena deve ser encenada e entendida.
O aluno aplica ao texto dramático a ideia de narrador, como se as indicações fossem a voz de quem conta a história, o que é próprio da narrativa e não do teatro.
Raio-X da questão
função das indicações cênicas
avaliacao
elementos do texto teatral · função das falas e gestos
estude indicações cênicas e sua função em textos teatrais
Confundir indicações cênicas com falas ou narração, ou interpretar incorretamente sua função.
pensamento_critico
literario
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