No debate do grêmio, Marina pediu a palavra para defender a abertura da biblioteca no intervalo. Ela falou…

Questão

No debate do grêmio, Marina pediu a palavra para defender a abertura da biblioteca no intervalo. Ela falou devagar, fez uma pausa antes de apresentar o principal argumento e, ao dizer "não é só conforto", levantou a voz na última palavra. Em seguida, olhou para os colegas e completou: "é uma forma de garantir que mais gente consiga estudar". Depois, quando ouviu uma objeção, respondeu com tom mais baixo, repetindo "eu entendo", e só então retomou a fala, agora mais firme. Um aluno percebeu que, nesse tipo de intervenção, o modo de falar ajudava a organizar a defesa da ideia e a convencer o grupo, sem deixar a conversa agressiva. Analise o texto-base e identifique o efeito produzido pela pausa, pela entonação e pela mudança de tom na fala de Marina.

1. A) Evidencia a construção da argumentação, com destaque para ideias centrais e tentativa de convencer sem confronto.
2. B) Evidencia a perda do assunto, com troca de tema e abandono da defesa principal ao longo da fala.
3. C) Evidencia a repetição sem valor, com pausas e entonação que apenas atrasam a fala sem alterar seu sentido.
4. D) Evidencia a intenção de encerrar a conversa, com sinais de desinteresse e recusa em responder aos colegas.
5. E) Evidencia a presença de humor, com falas feitas para provocar riso e criar uma situação engraçada.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto descreve Marina defendendo a abertura da biblioteca. Ela faz uma pausa antes do argumento principal, dá ênfase à última palavra de "não é só conforto" e completa com a justificativa "é uma forma de garantir que mais gente consiga estudar".
2. Ao responder a uma objeção, ela usa tom mais baixo e repete "eu entendo", mostrando acolhimento e escuta, e só então retoma a fala com mais firmeza. Isso indica controle da entonação para organizar a defesa sem entrar em confronto.
3. Assim, pausa, entonação e mudança de tom funcionam como recursos de organização: destacam a ideia central, estruturam o raciocínio e buscam convencer o grupo sem agressividade. Isso corresponde à alternativa A.
4. A alternativa B está errada, pois Marina mantém o tema e a defesa principal do início ao fim. A alternativa C está errada, pois a repetição de "eu entendo" tem função de acolhimento, não é vazia. A alternativa D está errada, pois Marina busca dialogar e responder aos colegas, não encerrar a conversa. A alternativa E está errada, pois o texto não apresenta humor nem intenção de provocar riso.
5. O gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Observe como a entonação e pausas influenciam a argumentação.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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