No fim da tarde, Lara mostrou ao grupo de organização o aviso que pretendia publicar no perfil aberto da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o suporte, a circulação -, ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade linguística e/ou semiótica apropriada a esse contexto, à construção da textualidade relacionada às propriedades textuais e do gênero), utilizando estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/redesign e avaliação de textos, para, com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, corrigir e aprimorar as produções realizadas, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de concordância, ortografia, pontuação em textos e editando imagens, arquivos sonoros, fazendo cortes, acréscimos, ajustes, acrescentando/ alterando efeitos, ordenamentos etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da tarde, Lara mostrou ao grupo de organização o aviso que pretendia publicar no perfil aberto da biblioteca do bairro. O objetivo era chamar moradores para a leitura comentada de sábado, um encontro gratuito e aberto a famílias, estudantes e idosos. Ela explicou que o texto precisava ser curto, respeitoso e fácil de entender, porque seria lido por pessoas de idades diferentes e circulando em um espaço público. Por isso, o aviso deveria informar data, horário, local e atividade principal, sem brincadeiras internas nem siglas desconhecidas. Ao reler o rascunho, um colega observou que a mensagem precisava convidar, não parecer uma conversa privada nem um recado improvisado. Identifique a versão que melhor se adequa ao aviso a ser publicado no perfil aberto da biblioteca.
- A) Você deve comparecer à biblioteca no sábado, pois isso demonstra interesse adequado pela leitura.
- B) Talvez ocorra, no sábado, alguma atividade na biblioteca, dependendo da presença do pessoal.
- C) Convidamos você para a leitura comentada de sábado, às 15h, na biblioteca do bairro, com entrada gratuita.
- D) Eu adorei a leitura comentada da última semana e achei importante contar isso para meus amigos.
- E) Gente, bora colar sábado na bib, porque vai ser top e a gente se vê lá, né?
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um aviso público que deve convidar moradores de todas as idades para um encontro gratuito, informando data, horário, local e atividade principal, em linguagem respeitosa, clara e sem gírias ou intimidade de grupo.
- Verificamos cada alternativa contra esses requisitos. A alternativa C convida diretamente o leitor (Convidamos você), informa a atividade (leitura comentada de sábado), o horário (15h), o local (biblioteca do bairro) e destaca que a entrada é gratuita, cumprindo todas as exigências do texto.
- A alternativa A dá uma ordem ('Você deve comparecer') com justificativa genérica, sem data completa, horário nem local específicos, e soa impositiva em vez de convidativa.
- A alternativa B é vaga ('Talvez ocorra... alguma atividade'), não informa dados essenciais e transmite incerteza, o que não serve a um aviso público.
- A alternativa D é um comentário pessoal sobre um evento passado, sem convidar ninguém a participar do encontro de sábado.
- A alternativa E usa gírias e tom de conversa entre amigos ('bora colar', 'top', 'né'), justamente o tipo de linguagem que o enunciado proíbe em um espaço público lido por pessoas de idades diferentes.
- Conclusão: a versão adequada é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a alternativa que apresenta um convite claro e adequado.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que um texto de aviso deve ser direto e assertivo, confundindo imperativo com convite. Também pode ter considerado suficiente a menção ao sábado, sem notar a falta de horário e local.
Por que engana: Escolher alternativas que usam linguagem informal, ambígua ou que não apresentam um convite claro e direto.
O aluno pode ter entendido que um aviso público deve ser cauteloso e deixar margem para dúvidas, quando na verdade o enunciado exige informações claras e precisas sobre o evento.
Mantém linguagem objetiva, informa dados essenciais e combina com circulação pública e público variado.
O aluno pode ter se confundido com o tema da leitura e tomado um depoimento pessoal sobre um evento anterior como se fosse divulgação, ignorando que o texto deve convidar para o encontro de sábado.
O aluno pode ter considerado que informalidade aproxima o leitor e torna o aviso mais simpático, desconsiderando que o enunciado pede linguagem respeitosa e sem tom de conversa privada.
Raio-X da questão
texto informativo e convite
avaliacao
compreensão de texto · estrutura textual
Estude características de textos informativos e formas adequadas de convite.
Escolher alternativas que usam linguagem informal, ambígua ou que não apresentam um convite claro e direto.
tomada_decisao
cotidiano
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