Ao organizar uma mostra sobre povos antigos das Américas, uma turma leu o texto de um pesquisador: "Nas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os espaços territoriais ocupados e os aportes culturais, científicos, sociais e econômicos dos astecas, maias e incas e dos povos indígenas de diversas regiões brasileiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao organizar uma mostra sobre povos antigos das Américas, uma turma leu o texto de um pesquisador: "Nas encostas altas, os agricultores construíam degraus de pedra para plantar em terrenos inclinados. Em diferentes aldeias, cordas com nós registravam a quantidade de produtos guardados e entregues. Assim, era possível distribuir alimentos entre regiões ligadas por caminhos longos e seguros". No final da leitura, a professora explicou que essas práticas ajudavam a sustentar a vida em áreas de relevo difícil e a manter o controle da produção. Analise o texto-base e identifique o aporte cultural e econômico dos povos andinos apresentado nele.
- A) Reconhece o uso de escritas alfabéticas e livros impressos para registrar a colheita.
- B) Reconhece o uso de terraços, registros e caminhos para organizar a produção e a distribuição de alimentos.
- C) Reconhece o uso de castelos fortificados e cavalaria para defender reinos europeus.
- D) Reconhece o uso de fábricas, máquinas e salários para aumentar a produção de mercadorias.
- E) Reconhece o uso de navios, moedas e portos para ampliar o comércio entre cidades costeiras.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique as práticas descritas. O texto fala de degraus de pedra em encostas (terraços agrícolas), de cordas com nós para registrar produtos (quipus) e de caminhos longos que permitiam distribuir alimentos entre regiões.
- Relacione essas práticas ao contexto. Os terraços permitiam plantar em relevo inclinado, os registros com nós controlavam a produção e os estoques, e os caminhos integravam regiões diferentes. Juntos, esses elementos sustentavam a vida em áreas de relevo difícil e organizavam a produção e a distribuição de alimentos, como afirma a professora.
- Compare com as alternativas. A alternativa B reúne exatamente terraços, registros e caminhos, com a finalidade de organizar produção e distribuição, o que corresponde ao texto.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque escrita alfabética e livros impressos não aparecem no texto e não correspondem aos povos andinos da época. A alternativa C está errada porque castelos e cavalaria são elementos medievais europeus, sem relação com o texto. A alternativa D está errada porque fábricas, máquinas e salários pertencem à industrialização, posterior e ausente no texto. A alternativa E está errada porque navios, moedas e portos ligados ao comércio costeiro não são citados e não descrevem as práticas andinas do texto.
- Conclusão. A resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as práticas descritas com as alternativas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o registro de informações à escrita alfabética e ao livro, ignorando que o texto descreve cordas com nós, um sistema de registro não alfabético.
Por que engana: Confundir as praticas culturais e economicas dos povos andinos com outras culturas ou epocas historicas.
Correta. O texto descreve terraços agrícolas, cordas com nós e caminhos, mostrando organização do trabalho, da economia e do território andino.
O aluno pode ter pensado em 'aporte cultural' como práticas militares ou de defesa, confundindo o tema da questão com a história medieval europeia.
O aluno aplica a ideia de produção e aumento de mercadorias do mundo industrial ao texto, sem perceber que o texto trata de agricultura tradicional e controle de alimentos.
O aluno foca na palavra 'comércio' e 'distribuição' e supõe que o texto trata de trocas comerciais em cidades costeiras com moedas e portos, quando o texto descreve caminhos terrestres e registros de produtos.
Raio-X da questão
praticas culturais e economicas andinas
diagnostico
organizacao social e economica antiga
estude as formas de organizacao economica e cultural dos povos andinos
Confundir as praticas culturais e economicas dos povos andinos com outras culturas ou epocas historicas.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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