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Ciências3º anoBNCC EF03CI09Fácil⏱ medio

Depois de uma chuva fraca, três potes com amostras de solo foram deixados sobre a mesa da sala. O primeiro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03CI09

Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola com base em características como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Depois de uma chuva fraca, três potes com amostras de solo foram deixados sobre a mesa da sala. O primeiro veio do canteiro perto das árvores: tinha cor escura, cheirava a terra molhada e formava pequenos grumos. O segundo foi retirado do caminho de terra batida: era mais claro, soltava facilmente entre os dedos e a água passou por ele quase toda em poucos segundos. O terceiro veio de uma área com muita argila: era compacto, demorou para absorver a água e ficou com a superfície encharcada por mais tempo. Ao observar as amostras, a turma percebeu que nem todo solo reage do mesmo jeito quando recebe água. Considere as observações da turma e identifique a amostra de solo com maior permeabilidade.

  1. A) A amostra com cor escura e cheiro de terra molhada.
  2. B) A amostra do canteiro perto das árvores.
  3. C) A amostra do caminho de terra batida.
  4. D) A amostra da área com muita argila.
  5. E) A amostra que ficou com a superfície encharcada por mais tempo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Permeabilidade é a facilidade com que a água atravessa o solo. Quanto mais rápido a água passa, maior a permeabilidade. Passo 2: Lendo as observações, a amostra do caminho de terra batida era mais clara, soltava facilmente entre os dedos e deixou a água passar quase toda em poucos segundos. Esse comportamento indica solo arenoso, com poros grandes e bem conectados. Passo 3: A amostra do canteiro perto das árvores tinha cor escura, cheiro de terra molhada e grumos. Esses sinais indicam presença de matéria orgânica e boa estrutura, o que favorece a fertilidade, mas não diz que a água passa com rapidez. Passo 4: A amostra da área com muita argila era compacta, demorou para absorver a água e ficou encharcada por mais tempo. Argila tem partículas muito finas e poros pequenos, o que reduz a permeabilidade. Passo 5: Conclusão: a amostra com maior permeabilidade é a do caminho de terra batida, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial. Passo 6: Por que as outras estão erradas: A descreve características de matéria orgânica, não da passagem da água; B descreve um solo rico em matéria orgânica, que não foi o que mais drenou; D é o solo mais impermeável da lista; E descreve justamente o solo de menor permeabilidade, pois a água fica na superfície quando não consegue infiltrar.

💡 Dica: Observe as características da água passando pelo solo para identificar a maior permeabilidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa cor escura e cheiro de terra molhada a solo que deixa a água passar, confundindo a presença de matéria orgânica com drenagem.

Por que engana: Confundir cor ou cheiro do solo com sua capacidade de permeabilidade à água.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o solo do canteiro, por ser rico em matéria orgânica e formar grumos, é o que mais absorve e drena a água, misturando fertilidade com permeabilidade.

C Correta

O texto diz que a água passou por ela quase toda em poucos segundos, indicando maior permeabilidade.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que solo com muita argila, por ser compacto e firme, deixa a água passar com facilidade, ignorando que os poros pequenos dificultam a infiltração.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte a relação entre causa e efeito, tomando a superfície encharcada por mais tempo como sinal de alta permeabilidade, quando na verdade indica que a água não infiltra.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

permeabilidade do solo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

tipos de solo · propriedades do solo

📚 Reveja

Estude como diferentes tipos de solo absorvem e retêm água.

⚠️ Erro mais comum

Confundir cor ou cheiro do solo com sua capacidade de permeabilidade à água.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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