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Língua Portuguesa8º anoBNCC EF69LP45Difícil⏱ medio

Ao abrir a contracapa de um livro recém-lançado, o leitor encontra o seguinte texto: "Neste romance, Clara…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP45

Posicionar-se criticamente em relação a textos pertencentes a gêneros como quarta-capa, programa (de teatro, dança, exposição etc.), sinopse, resenha crítica, comentário em blog/vlog cultural etc., para selecionar obras literárias e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, exposições, espetáculos, CD´s, DVD´s etc.), diferenciando as sequências descritivas e avaliativas e reconhecendo-os como gêneros que apoiam a escolha do livro ou produção cultural e consultando-os no momento de fazer escolhas, quando for o caso.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao abrir a contracapa de um livro recém-lançado, o leitor encontra o seguinte texto: "Neste romance, Clara atravessa a cidade em busca do irmão desaparecido. Entre estações de metrô, mensagens apagadas e encontros inesperados, a narrativa revela o preço do silêncio e a força dos vínculos familiares. Com linguagem envolvente e capítulos curtos, a obra prende a atenção do início ao fim. Uma leitura indispensável para quem gosta de histórias emocionantes e bem construídas." Em seguida, numa resenha publicada em um blog de literatura, lê-se: "Embora o enredo desperte interesse, a obra aposta em soluções previsíveis e trata seus personagens com pouca profundidade, o que reduz o impacto de algumas cenas." Analise os dois textos e identifique a posição crítica mais adequada sobre a apresentação do livro na contracapa e na resenha.

  1. A) Apresenta a contracapa como relato objetivo e a resenha como continuação do enredo.
  2. B) Apresenta a contracapa como síntese informativa e a resenha como texto sem avaliação.
  3. C) Apresenta a contracapa como opinião crítica e a resenha como propaganda do lançamento.
  4. D) Apresenta a contracapa como texto de divulgação e a resenha como avaliação com argumento.
  5. E) Apresenta a contracapa como texto neutro e a resenha como resumo fiel da trama.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Analisei a contracapa. Ela apresenta o livro para despertar o interesse do leitor, com expressões promocionais como linguagem envolvente, prende a atenção do início ao fim e leitura indispensável. Trata-se, portanto, de texto de divulgação, e não de relato neutro ou objetivo.
  2. Analisei a resenha. Ela avalia a obra: reconhece que o enredo desperta interesse, mas critica a previsibilidade das soluções e a pouca profundidade dos personagens, e justifica que isso reduz o impacto de algumas cenas. Há juízo de valor com argumentos, ou seja, avaliação fundamentada.
  3. Comparei com as alternativas. A alternativa A está errada, pois a contracapa não é relato objetivo e a resenha não é continuação do enredo, e sim avaliação.
  4. A alternativa B está errada, pois a contracapa não é apenas síntese informativa (ela persuade) e a resenha claramente emite avaliação.
  5. A alternativa C está errada, pois inverte as funções: a contracapa é divulgação, não opinião crítica, e a resenha é crítica, não propaganda.
  6. A alternativa E está errada, pois a contracapa não é texto neutro e a resenha não é resumo fiel da trama; ela vai além do resumo e avalia a obra.
  7. Conclusão: a posição crítica mais adequada é a da alternativa D, que identifica a contracapa como texto de divulgação e a resenha como avaliação com argumento. O gabarito oficial coincide com a minha resolução.

💡 Dica: Compare as funções e características dos dois textos apresentados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que a contracapa apenas descreve fatos de forma objetiva e que a resenha só continua a história, sem perceber o juízo de valor presente na resenha.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Entende que a contracapa informa sem tentar persuadir e que a resenha não emite juízo, ignorando adjetivos promocionais na contracapa e as críticas explícitas na resenha, como previsibilidade e pouca profundidade dos personagens.

Por que engana: Confundir resenha crítica com resumo ou propaganda, não identificando a função avaliativa do texto.

C Erradaerro: Conceitual

Inverte as funções dos gêneros, supondo que a contracapa emite opinião crítica e que a resenha serve à divulgação do lançamento, sem reconhecer o caráter promocional de uma e o caráter avaliativo da outra.

D Correta

A contracapa busca atrair o leitor com elogios; a resenha julga a obra, apontando limites e justificando a opinião.

E Erradaerro: Interpretação

Considera a contracapa neutra por apresentar a história e vê a resenha como resumo fiel do enredo, deixando de perceber que a contracapa tem linguagem persuasiva e que a resenha avalia a obra.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

análise crítica de textos literários

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

tipos de texto · função textual

📚 Reveja

estude os tipos e funções dos textos de divulgação e resenha crítica

⚠️ Erro mais comum

Confundir resenha crítica com resumo ou propaganda, não identificando a função avaliativa do texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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