Manchete fictícia: Pequenas mudanças na luz do quarto podem ajudar no sono Olho: Especialistas explicam por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a construção composicional dos textos pertencentes a gêneros relacionados à divulgação de conhecimentos: título, (olho), introdução, divisão do texto em subtítulos, imagens ilustrativas de conceitos, relações, ou resultados complexos (fotos, ilustrações, esquemas, gráficos, infográficos, diagramas, figuras, tabelas, mapas) etc., exposição, contendo definições, descrições, comparações, enumerações, exemplificações e remissões a conceitos e relações por meio de notas de rodapé, boxes ou links; ou título, contextualização do campo, ordenação temporal ou temática por tema ou subtema, intercalação de trechos verbais com fotos, ilustrações, áudios, vídeos etc. e reconhecer traços da linguagem dos textos de divulgação científica, fazendo uso consciente das estratégias de impessoalização da linguagem (ou de pessoalização, se o tipo de publicação e objetivos assim o demandarem, como em alguns podcasts e vídeos de divulgação científica), 3ª pessoa, presente atemporal, recurso à citação, uso de vocabulário técnico/especializado etc., como forma de ampliar suas capacidades de compreensão e produção de textos nesses gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Manchete fictícia: Pequenas mudanças na luz do quarto podem ajudar no sono Olho: Especialistas explicam por que a rotina noturna influencia o descanso. Dormir bem não depende apenas de deitar cedo. Segundo profissionais ouvidos por uma revista de divulgação científica, a claridade do celular, o horário das refeições e o silêncio do ambiente interferem na qualidade do sono. Tela e luz azul Ao usar o celular até tarde, o corpo demora mais para perceber que é hora de descansar. Alimentação e horário Jantares muito pesados, perto da hora de dormir, também podem atrapalhar o adormecer. Ambiente e rotina Um quarto escuro e um horário regular de sono ajudam a manter o ritmo do corpo. Considere a organização desse texto e identifique a função dos títulos internos que aparecem em cada parte destacada.
- A) Repetir a ideia central da manchete para reforçar o efeito de impacto.
- B) Apresentar os temas específicos que serão desenvolvidos em cada trecho.
- C) Encerrar a leitura de cada trecho com uma conclusão definitiva sobre o tema.
- D) Substituir as informações principais de cada trecho por uma lista de exemplos.
- E) Indicar a opinião pessoal do autor sobre o assunto em cada parágrafo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto é uma matéria de divulgação científica com manchete, olho (linha de apoio) e subtítulos internos destacados: 'Tela e luz azul', 'Alimentação e horário' e 'Ambiente e rotina'.
- Subtítulos internos funcionam como guias de leitura. Eles antecipam o assunto de cada trecho, permitindo ao leitor saber rapidamente o que será tratado: o uso do celular, os jantares pesados e o ambiente escuro com horário regular.
- Analisando as alternativas, a B descreve exatamente essa função: apresentar os temas específicos que serão desenvolvidos em cada trecho. Esta é a alternativa correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois o subtítulo não repete a manchete; ele trata de um aspecto específico do sono.
- A alternativa C está errada, pois os subtítulos não trazem conclusões definitivas; apenas anunciam o tema do trecho que vem depois.
- A alternativa D está errada, pois os títulos não substituem as informações principais por listas de exemplos; o conteúdo continua nos parágrafos.
- A alternativa E está errada, pois o texto tem tom informativo e atribui as informações a profissionais, sem expressar opinião pessoal do autor nos subtítulos.
💡 Dica: Leia os títulos internos e relacione-os com o conteúdo de cada trecho.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o subtítulo serve para reforçar a manchete, confundindo a função de um título interno com a de uma chamada de impacto.
Por que engana: Confundir a função dos títulos internos com resumo ou opinião do autor, ou interpretar incorretamente seu papel organizacional.
Os títulos internos organizam a leitura e anunciam o assunto de cada seção, como ocorre em textos de divulgação de conhecimentos.
O aluno supõe que cada trecho termina com uma conclusão fechada, confundindo o título inicial de uma seção com um fechamento do assunto.
O aluno entende que o título substitui o conteúdo por exemplos, quando na verdade ele apenas anuncia o assunto e o desenvolvimento continua no texto.
O aluno associa qualquer texto de opinião à presença de títulos, supondo que os subtítulos expressam a posição do autor, quando o texto é informativo.
Raio-X da questão
função dos títulos internos
diagnostico
função textual básica · estrutura do texto informativo
função textual dos títulos e organização textual
Confundir a função dos títulos internos com resumo ou opinião do autor, ou interpretar incorretamente seu papel organizacional.
pensamento_critico
cotidiano
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