“Quando a avenida ainda dorme, eu acendo antes do sol. Vejo o padeiro abrir a porta da padaria, o cachorro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Quando a avenida ainda dorme, eu acendo antes do sol. Vejo o padeiro abrir a porta da padaria, o cachorro farejar a calçada e a menina de tranças parar por um instante para olhar meu brilho. Ninguém me cumprimenta, mas eu conheço a cidade pelo que ela faz no escuro: os passos apressados, os pneus na chuva, os silêncios diante das vitrines. Hoje, porém, notei algo novo. A menina deixou sobre o banco um caderno aberto, como se tivesse esquecido ali um pedaço de si. Fiquei acesa mais alguns minutos, só para guardar a cena.” Trecho adaptado de texto literário contemporâneo, fictício. Analise o efeito produzido pelo ponto de vista desse trecho e identifique a alternativa que melhor explica por que ele pode envolver o leitor.
- A) Apresenta um relato objetivo, que organiza os fatos com neutralidade e precisão informativa.
- B) Destaca a voz de um observador inusitado, que transforma cenas comuns em experiência literária.
- C) Reproduz fala direta das personagens, que permite ao leitor acompanhar um diálogo tradicional.
- D) Resume uma ação prática, que orienta o leitor sobre como agir ao encontrar o caderno.
- E) Explica uma rotina urbana, que prioriza dados concretos e elimina qualquer marca de imaginação.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o ponto de vista do trecho. O texto é narrado em primeira pessoa por um narrador não humano: quem fala é um poste de luz ou lâmpada ("eu acendo antes do sol", "fiquei acesa"). Esse narrador observa a rua, o padeiro, o cachorro e a menina.
- Analise o efeito desse olhar. Um observador inusitado, que não participa da vida da cidade como as pessoas, percebe detalhes delicados (a menina que para para olhar o brilho, o caderno esquecido como "um pedaço de si"). Isso transforma cenas cotidianas em algo poético e sensível, e é isso que pode envolver o leitor emocionalmente.
- Verifique se a alternativa B expressa esse efeito. Sim: ela fala de um observador inusitado e da transformação de cenas comuns em experiência literária, exatamente o que o trecho faz.
- Analise as demais alternativas. A) está errada porque o relato do trecho é subjetivo e emotivo, não objetivo e neutro. C) está errada porque não há fala direta de personagens nem diálogo no texto. D) está errada porque o trecho não traz orientação prática ao leitor; o caderno apenas inspira contemplação. E) está errada porque o texto é justamente marcado pela imaginação e pela sensibilidade, e não por dados concretos.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o ponto de vista do narrador e como ele envolve o leitor.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde subjetividade com objetividade e acredita que o texto apenas organiza fatos com neutralidade, ignorando as impressões e emoções do narrador.
Por que engana: Confundir narrador com personagem ou interpretar o texto de forma literal, sem perceber o efeito do ponto de vista.
Correta: a narração por um objeto dá estranhamento e convida o leitor a reler o cotidiano de modo sensível.
O aluno associa a presença de cenas com personagens ao uso de diálogo e supõe que o texto apresenta conversas tradicionais, quando na verdade não há fala direta.
O aluno lê o caderno esquecido como um convite a uma ação prática e acredita que o texto orienta o leitor sobre o que fazer, desconsiderando o tom contemplativo.
O aluno acredita que descrever uma rotina urbana exige dados concretos e ausência de imaginação, não percebendo que a poesia e a metáfora são centrais no trecho.
Raio-X da questão
ponto de vista narrativo
diagnostico
narrador em textos literarios · analise de texto
Estude narrador e efeitos de ponto de vista em textos literários.
Confundir narrador com personagem ou interpretar o texto de forma literal, sem perceber o efeito do ponto de vista.
pensamento_critico
literario
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