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Matemática6º anoBNCC EF06MA24Difícil⏱ medio

"— Professora, como podemos transformar o tempo medido em horas e minutos para segundos?", indagou Marina…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA24

Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

"— Professora, como podemos transformar o tempo medido em horas e minutos para segundos?", indagou Marina durante a aula. Para exemplificar, o professor exibiu um relógio analógico marcando 2h 15min e um relógio digital indicando 2:15. Em seguida, explicou: "Sabemos que 1 hora corresponde a 60 minutos e que cada minuto equivale a 60 segundos. Assim, para converter um intervalo expresso em horas e minutos em segundos, basta usar uma relação algébrica adequada." A partir do texto-base, crie expressão algébrica que converta h horas e m minutos em número total de segundos.

  1. A) t = 3600*h + 60*m
  2. B) t = 3600*(h + m)
  3. C) t = 60*h + m
  4. D) t = 100*h + 60*m
  5. E) t = h*60*m

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique as relações dadas no texto: 1 hora tem 60 minutos e 1 minuto tem 60 segundos. Logo, 1 hora tem 60 x 60 = 3600 segundos.
  2. Converta as horas em segundos: h horas correspondem a 3600*h segundos.
  3. Converta os minutos em segundos: m minutos correspondem a 60*m segundos.
  4. Some as duas parcelas para obter o total: t = 3600*h + 60*m.
  5. Verifique com o exemplo do texto: 2h 15min equivalem a 3600*2 + 60*15 = 7200 + 900 = 8100 segundos, que é o valor correto (2 x 3600 + 15 x 60).
  6. Por que as outras estão erradas: B multiplica a soma de horas e minutos por 3600, o que trataria minutos como horas; C não converte horas para segundos, apenas soma; D usa 100 em vez de 3600 para as horas, o que não corresponde à relação de 60 minutos por hora; E multiplica horas por minutos, produzindo uma unidade que não é segundos.
  7. Portanto, a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Use a relação entre horas, minutos e segundos para montar a expressão algébrica.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta: multiplica h por 3600 (segundos em cada hora) e m por 60 (segundos em cada minuto), seguindo as relações do texto.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno somou horas e minutos antes de converter, aplicando o fator 3600 a ambos, como se um minuto valesse uma hora.

Por que engana: Confundir a multiplicação correta entre horas, minutos e segundos ou somar incorretamente as unidades.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entendeu que basta manter as horas e somar os minutos, esquecendo que cada hora precisa ser convertida em segundos.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno usou 100 como fator de conversão de horas, confundindo o sistema decimal com o sistema sexagesimal do tempo.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno multiplicou horas por minutos, sem perceber que a conversão deve somar parcelas e que o produto resultaria em unidade de segundos ao quadrado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

conversão tempo segundos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

unidades de tempo · expressões algébricas simples

📚 Reveja

estude conversão entre unidades de tempo e expressões algébricas

⚠️ Erro mais comum

Confundir a multiplicação correta entre horas, minutos e segundos ou somar incorretamente as unidades.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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