— Vocês acham que têm coragem para ouvir até o fim? — Julia perguntou, com voz firme. Então ela ergueu o papel…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, como as variações no ritmo, as modulações no tom de voz, as pausas, as manipulações do estrato sonoro da linguagem, obtidos por meio da estrofação, das rimas e de figuras de linguagem como as aliterações, as assonâncias, as onomatopeias, dentre outras, a postura corporal e a gestualidade, na declamação de poemas, apresentações musicais e teatrais, tanto em gêneros em prosa quanto nos gêneros poéticos, os efeitos de sentido decorrentes do emprego de figuras de linguagem, tais como comparação, metáfora, personificação, metonímia, hipérbole, eufemismo, ironia, paradoxo e antítese e os efeitos de sentido decorrentes do emprego de palavras e expressões denotativas e conotativas (adjetivos, locuções adjetivas, orações subordinadas adjetivas etc.), que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Vocês acham que têm coragem para ouvir até o fim? — Julia perguntou, com voz firme. Então ela ergueu o papel e começou: “E quando eu abri a porta… (Julia fez uma pausa, olhando ao redor) lá estava algo escuro, imóvel. Meu coração disparou! Eu recuei, mas algo me puxou pelo braço. Meu grito ecoou pelos corredores!” Ao terminar, Julia sorriu e abanou o papel como se agradecesse. O silêncio tomou conta da sala, e todos sentiram o arrepio subir pela espinha. Analise o texto e determine o efeito de sentido gerado pela interação entre as elipses e as exclamações.
- A) Indicar alívio repentino após a tensão sem espaço para construção de expectativa.
- B) Gerar suspense ao retardar a ação e enfatizar o clima assustador.
- C) Incentivar o leitor a manter atenção constante sem pausas marcadas.
- D) Destacar um ritmo uniforme e contínuo, reduzindo o impacto dramático.
- E) Sugerir apatia na narrativa por meio de tom monótono e sem variação de ritmo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Observe os sinais de pontuação do trecho. As reticências em “E quando eu abri a porta…” e a pausa indicada por “(Julia fez uma pausa, olhando ao redor)” interrompem a fala e retardam a revelação do que há atrás da porta.
- As exclamações em “Meu coração disparou!”, “Eu recuei...” e “Meu grito ecoou pelos corredores!” marcam emoção intensa e reforçam o susto, criando tensão crescente.
- A combinação entre elipses (que suspendem a informação e deixam o ouvinte imaginando o que vem a seguir) e exclamações (que expressam medo e urgência) produz suspense, pois o público espera um desfecho enquanto o clima assustador é enfatizado.
- Por isso a alternativa B é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois não há alívio: o texto termina com o arrepio e o silêncio, sem distensão. A alternativa C está errada, pois o texto tem pausas marcadas pelas reticências e pela indicação de pausa. A alternativa D está errada, pois o ritmo é irregular e não uniforme, e o impacto dramático é aumentado. A alternativa E está errada, pois o tom é emocionado e há forte variação de ritmo, não monotonia.
💡 Dica: Observe como as elipses e exclamações influenciam o ritmo e o clima do texto.
Alternativa por alternativa
Interpretou que, por Julia sorrir e abanar o papel, a narrativa termina em alívio, ignorando que o efeito final é de arrepio e tensão.
Por que engana: Confundir o efeito das elipses e exclamações, interpretando-os como ausência de emoção ou ritmo uniforme.
As elipses introduzem pausas que retardam o ritmo e as exclamações intensificam a emoção, criando suspense.
Achou que o leitor precisa apenas manter atenção, sem perceber que as reticências e a pausa marcada criam justamente interrupções intencionais no ritmo.
Supôs que a sucessão de frases curtas e pontuação expressiva resulta em ritmo uniforme, quando as elipses e exclamações quebram a regularidade e aumentam o impacto.
Associou a narrativa oral a falta de energia, não reconhecendo que as exclamações e a emoção da personagem indicam tom intenso e variado.
Raio-X da questão
Efeito de sentido na narrativa
avaliacao
Pontuação e seus efeitos · Figuras de linguagem
Estude o uso de pontuação para criar suspense e ritmo na narrativa.
Confundir o efeito das elipses e exclamações, interpretando-os como ausência de emoção ou ritmo uniforme.
pensamento_critico
literario
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