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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP14Média⏱ medio

Pergunta retórica: “Por que a cidade proíbe o uso de bicicletas nos parques mesmo quando há ciclofaixas?”…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP14

Formular perguntas e decompor, com a ajuda dos colegas e dos professores, tema/questão polêmica, explicações e ou argumentos relativos ao objeto de discussão para análise mais minuciosa e buscar em fontes diversas informações ou dados que permitam analisar partes da questão e compartilhá-los com a turma.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pergunta retórica: “Por que a cidade proíbe o uso de bicicletas nos parques mesmo quando há ciclofaixas?” Dados ilustrativos: levantamento municipal apontou que 68% dos acidentes com ciclistas ocorreram fora das vias de tráfego em 2023. Autoridades alegam falta de infraestrutura adequada no parque, enquanto líderes comunitários destacam benefícios à saúde e sustentabilidade. Debate escolar propôs ouvir técnicos, representantes da prefeitura e moradores. Professores sugeriram aos alunos que formulem questões para analisar causas, impactos e possíveis soluções para o conflito entre segurança e incentivo ao transporte ativo. Identifique a pergunta que melhor decomponha o tema polêmico apresentado no texto e estimule uma discussão colaborativa sobre segurança e incentivo ao uso de bicicletas nos parques da cidade.

  1. A) Como podemos equilibrar a segurança dos ciclistas e o incentivo ao uso da bicicleta nos parques da cidade?
  2. B) De que forma a opinião dos moradores influencia a decisão sobre o uso de bicicletas nos parques da cidade?
  3. C) Qual o número exato de acidentes com bicicletas nos parques desde a construção das ciclofaixas?
  4. D) Quem determinou a proibição do uso de bicicletas nos parques quando há ciclofaixas na cidade?
  5. E) Por que a prefeitura instalou ciclofaixas e ainda assim proibiu bicicletas nos parques da cidade?

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a pergunta que melhor decompõe o tema polêmico e estimula discussão colaborativa sobre segurança e incentivo ao uso de bicicletas nos parques. Passo 2: O texto apresenta um conflito entre dois valores: a segurança dos ciclistas (68% dos acidentes ocorreram fora das vias de tráfego, e as autoridades citam falta de infraestrutura) e o incentivo ao transporte ativo (líderes comunitários destacam saúde e sustentabilidade). Passo 3: A alternativa A formula exatamente esse conflito como um problema a ser resolvido: 'Como podemos equilibrar a segurança dos ciclistas e o incentivo ao uso da bicicleta nos parques da cidade?'. Ela é aberta, admite diferentes pontos de vista, pode ser analisada em causas, impactos e soluções e convida todos a participar, como sugerem os professores. Passo 4: Por que as outras estão erradas: B restringe a discussão à opinião dos moradores, deixando de lado o conflito central; C pede um dado numérico exato, que tem resposta fechada e não gera debate; D pergunta apenas quem tomou a decisão, um fato administrativo que não abre a discussão sobre o tema; E repete a pergunta retórica do texto, que já pressupõe uma contradição, e por isso não decompõe o tema nem estimula a análise de soluções. Passo 5: Gabarito oficial: A. A análise confirma o gabarito.

💡 Dica: Analise as alternativas considerando o equilíbrio entre segurança e incentivo ao uso de bicicletas.

Alternativa por alternativa

A Correta

A questão integra causas, impactos e soluções, favorecendo debate colaborativo e decomposição do tema polêmico.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que o centro do debate é a participação dos moradores na decisão, tomando um dos grupos consultados como o eixo do tema.

Por que engana: Escolher perguntas que focam em dados específicos ou responsáveis, não estimulando discussão ampla.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que uma boa pergunta de debate deve buscar um dado numérico exato, confundindo uma questão de levantamento de dados com uma questão que decompõe um tema polêmico.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno foca no fato pontual de quem determinou a proibição, sem perceber que o texto pede uma questão sobre o conflito entre segurança e incentivo ao transporte ativo.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno toma a pergunta retórica do texto como a questão a ser discutida, sem notar que ela já traz uma contradição pressuposta e não leva à análise de causas e soluções.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

segurança e incentivo bicicletas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto · formulação de perguntas

📚 Reveja

estude como formular perguntas para debates e análise crítica

⚠️ Erro mais comum

Escolher perguntas que focam em dados específicos ou responsáveis, não estimulando discussão ampla.

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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