Dados ilustrativos: levantamento escolar de 2023 indicou que 68% das alunas relataram sentir-se desencorajadas…

Questão

Dados ilustrativos: levantamento escolar de 2023 indicou que 68% das alunas relataram sentir-se desencorajadas em jogos coletivos por associar determinadas modalidades a estereótipos de gênero. Na disciplina de Educação Física, a professora Carla propôs um torneio de queimada no qual os times foram formados por sorteio, sem distinção de gênero, e os papéis de ataque e defesa foram definidos pelo próprio grupo, levando em conta as habilidades individuais. Segundo relatos, essa dinâmica incentivou a participação equilibrada, promoveu o respeito mútuo e reduziu comentários preconceituosos entre os alunos. Analise o texto e identifique a ação adotada pela professora que contribui para combater estereótipos de gênero nas práticas corporais.

1. A) Permitir que cada aluno escolha livremente seu papel de jogo
2. B) Avaliar o desempenho técnico dos alunos ao final do torneio
3. C) Incentivar comentários sobre estratégias de jogo antes de iniciar a partida
4. D) Formar equipes com base em níveis de habilidade semelhantes
5. E) Organizar os times por sorteio, sem distinção de gênero

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve um torneio de queimada em que os times foram formados por sorteio, sem distinção de gênero. Esse é o ponto central do texto, pois o problema apresentado é a associação de modalidades a estereótipos de gênero, e a ação da professora foi romper essa lógica na própria formação das equipes. Passo 2: A alternativa E (organizar os times por sorteio, sem distinção de gênero) descreve exatamente essa ação, por isso é a resposta correta. Passo 3: A alternativa A está errada, porque o texto diz que os papéis de ataque e defesa foram definidos pelo próprio grupo, considerando habilidades individuais, e não por livre escolha de cada aluno. Passo 4: A alternativa B está errada, porque o texto não menciona nenhuma avaliação técnica ao final do torneio; o foco da dinâmica foi a participação e o respeito mútuo. Passo 5: A alternativa C está errada, porque não há relato de comentários sobre estratégias antes da partida; a discussão de papéis ocorreu entre o grupo, mas sem relação direta com o combate a estereótipos. Passo 6: A alternativa D está errada, porque o texto fala em sorteio, e não em equipes formadas por níveis de habilidade semelhantes; formar times por habilidade poderia até reforçar hierarquias, e não é a ação descrita. Passo 7: Conclusão: a ação que combate estereótipos de gênero, conforme o texto, é a formação das equipes por sorteio sem distinção de gênero, que favoreceu a participação equilibrada e reduziu comentários preconceituosos.

💡 Dica: Identifique a ação que promove inclusão e combate estereótipos de gênero.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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