Por que algumas civilizações do Mediterrâneo integravam produtos e ideias de regiões distantes em seu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que algumas civilizações do Mediterrâneo integravam produtos e ideias de regiões distantes em seu cotidiano? Dados ilustrativos: entre os séculos VIII e V a.C., portos como Tiro e Cartago recebiam mercadores fenícios que traziam noivas costumeiras, bem como o conhecimento de escrita alfabética. Grupos gregos, atraídos pelas rotas comerciais, passaram a adaptar o alfabeto fenício para registrar seus próprios dialetos. Além disso, comerciantes egípcios trocaram papiros e estilos artísticos com suas colônias costeiras. Essas trocas não envolviam apenas bens materiais, mas também práticas religiosas, técnicas de navegação e sistemas de escrita, contribuindo para uma intensa circulação cultural em todo o Mare Nostrum. Analise o texto-base e identifique qual prática ilustra a circulação cultural no Mediterrâneo antigo.
- A) Transporte de azeite grego em ânforas pelas rotas marítimas.
- B) Adoção do alfabeto fenício pelos gregos.
- C) Troca de cerâmica micênica pelos comerciantes da costa africana.
- D) Construção de faróis nas entradas dos portos romanos.
- E) Emissão de moedas de bronze com efígies de deuses locais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a prática que ilustra a circulação cultural no Mediterrâneo antigo, ou seja, a transmissão de ideias, saberes, técnicas e formas de registro entre povos distantes. Passo 2: No texto-base, o exemplo mais direto é o de grupos gregos que adaptaram o alfabeto fenício para registrar seus próprios dialetos. Um sistema de escrita criado por um povo passou a ser usado por outro, o que é transmissão cultural. Passo 3: A alternativa A descreve transporte de azeite em ânforas, que é circulação de bens materiais e não de práticas ou ideias, e o tema não aparece no texto. Passo 4: A alternativa C menciona cerâmica micênica e comerciantes da costa africana, dados que não aparecem no texto-base. Passo 5: A alternativa D trata da construção de faróis em portos romanos, assunto ausente do texto e que não envolve troca entre povos. Passo 6: A alternativa E fala de moedas de bronze com efígies de deuses locais, algo que não está no texto e que representa emissão monetária, não circulação cultural. Conclusão: a prática que ilustra a circulação cultural é a adoção do alfabeto fenício pelos gregos, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as trocas culturais mencionadas no texto para identificar a prática correta.
Alternativa por alternativa
Confunde circulação cultural com comércio de bens materiais, achando que o simples transporte de mercadorias já caracteriza troca de ideias e práticas.
Por que engana: Confundir trocas comerciais de bens materiais com trocas culturais e práticas sociais.
O texto menciona que gregos adaptaram o alfabeto fenício para seus dialetos, evidenciando circulação cultural.
Supõe que qualquer troca comercial no Mediterrâneo serve como exemplo, sem verificar se o texto menciona cerâmica micênica ou a costa africana, o que não ocorre.
Associa a atividade marítima a obras de infraestrutura e acredita que construções portuárias indicariam intercâmbio cultural, o que o texto não sustenta.
Acredita que a emissão de moedas com símbolos religiosos locais demonstra troca cultural, quando a moeda é apenas um instrumento monetário e o texto não a menciona.
Raio-X da questão
circulação cultural mediterrâneo antigo
diagnostico
trocas comerciais antigas · alfabeto fenício
Estude as trocas culturais e comerciais no Mediterrâneo antigo e a influência do alfabeto fenício.
Confundir trocas comerciais de bens materiais com trocas culturais e práticas sociais.
pensamento_critico
historico
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