Dados ilustrativos: em torno de 600 a.C., cerca de 500 embarcações fenícias navegavam anualmente pelas rotas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: em torno de 600 a.C., cerca de 500 embarcações fenícias navegavam anualmente pelas rotas do Mediterrâneo. Relatório antigo de um escriba grego adaptado: “Trazem nossos vizinhos do Levante cerâmicas, metais e um estranho alfabeto com sinais simples. Aprendemo-lo para registrar nossos próprios eventos.” Essas trocas incentivaram a circulação não apenas de mercadorias, mas também de práticas de escrita e ideias entre povos costeiros. Analise o texto-base e identifique qual dinâmica favoreceu sobretudo a circulação cultural no Mediterrâneo.
- A) A circulação de mercadorias valiosas entre portos costeiros mediterrâneos
- B) A propagação do monoteísmo entre povos que praticavam cultos diversificados
- C) O isolamento de comunidades litorâneas para preservar tradições locais
- D) O uso do alfabeto fenício por comerciantes de várias cidades mediterrâneas
- E) O estabelecimento de colônias gregas nas áreas ocidentais do Mediterrâneo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto diz que as trocas comerciais fizeram circular 'não apenas mercadorias, mas também práticas de escrita e ideias'. A pergunta pede a dinâmica que favoreceu sobretudo a circulação cultural, e o exemplo cultural central do texto é a adoção do alfabeto fenício pelos gregos. Passo 2: A alternativa D descreve justamente essa dinâmica: o uso do alfabeto fenício por comerciantes de diferentes cidades mediterrâneas, que levava a escrita de um povo a outros. Passo 3: A alternativa A trata da circulação de mercadorias, que é o aspecto econômico que o texto menciona com a expressão 'não apenas', ou seja, como base para algo maior, e não o foco cultural. Passo 4: A alternativa B está errada porque o texto não menciona monoteísmo nem cultos religiosos. Passo 5: A alternativa C está errada porque o texto mostra o contrário do isolamento, com trocas constantes entre povos costeiros. Passo 6: A alternativa E está errada porque o texto não fala de colônias gregas no Ocidente, e o foco é a troca de práticas e ideias, não a ocupação territorial. Passo 7: Concordo com o gabarito oficial, D. Há uma ambiguidade pequena, porque o texto fala de 'trocas' e a alternativa A poderia ser lida como a dinâmica geral, mas a alternativa D é a que aparece como exemplo cultural concreto e mais alinhado ao enunciado.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a circulação cultural com o uso do alfabeto fenício.
Alternativa por alternativa
O aluno associa circulação cultural apenas ao comércio de mercadorias valiosas, ignorando que o texto distingue explicitamente as mercadorias da escrita e das ideias.
Por que engana: Confundir circulação cultural com apenas comércio de mercadorias, sem considerar a propagação de práticas como a escrita.
O aluno pode ter associado 'povos costeiros' e 'contato entre povos' a difusão religiosa, inventando um conteúdo de monoteísmo que não aparece no texto.
O aluno entendeu que preservar tradições locais seria o efeito natural de povos vizinhos, sem perceber que o texto descreve justamente a adoção de práticas estrangeiras por contato.
Texto-base enfatiza que o alfabeto fenício, adotado por gregos e outros, facilitou a troca de ideias e práticas escritas.
O aluno confundiu a circulação cultural com a expansão territorial grega, tratando a colonização como a principal forma de difusão de conhecimento.
Raio-X da questão
circulação cultural no Mediterrâneo
diagnostico
trocas comerciais antigas · alfabeto fenício
Estude a influência do alfabeto fenício e as trocas culturais no Mediterrâneo antigo.
Confundir circulação cultural com apenas comércio de mercadorias, sem considerar a propagação de práticas como a escrita.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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