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História8º anoBNCC EF08HI11Média⏱ medio

Recorte historico: Em 1818, relatórios fictícios descrevem três frentes distintas na luta pela autonomia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI11

Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de independência no Brasil, na América espanhola e no Haiti.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Recorte historico: Em 1818, relatórios fictícios descrevem três frentes distintas na luta pela autonomia colonial. No Alto Peru, comunidades indígenas organizaram milícias para recusar ordens dos corregidores espanhóis e garantir a posse de terras ancestrais. Na Capitania do Rio de Janeiro, escravizados fugitivos formavam quilombos que ofereciam abrigo a simpatizantes da independência e realizavam ações de sabotagem contra fazendas leais à Coroa portuguesa. Em Saint-Domingue, lideranças de ex-escravizados, inspiradas pelas ideias de igualdade, venceram batalhas decisivas contra tropas francesas, estabelecendo o primeiro Estado negro independente das Américas. Esses episódios ilustram como diferentes grupos sociais contribuíram para os processos de emancipação no início do século XIX. Analise o texto-base e identifique qual ação exemplifica a participação indígena na luta por independência na América espanhola.

  1. A) O apoio de ex-soldados venezuelanos à rainha de Espanha para reprimir insurgências
  2. B) O envolvimento de indígenas andinos na formação de milícias contra autoridades coloniais
  3. C) A resistência de planters brasileiros leais a Dom Pedro I na defesa de seus privilégios
  4. D) A aliança de escravizados fugitivos com oficiais portugueses para manter o status colonial
  5. E) A atuação de criollos urbanos na criação de jornais favoráveis à monarquia absolutista espanhola

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o recorte sobre o Alto Peru. Ele descreve comunidades indígenas que organizaram milícias para recusar ordens dos corregidores espanhóis e defender terras ancestrais. Isso é a participação indígena na luta contra a autoridade colonial na América espanhola.
  2. Procure na lista a ação que combine três elementos: sujeitos indígenas, América espanhola e confronto com autoridades coloniais. A alternativa B traz indígenas andinos formando milícias contra autoridades coloniais, o que corresponde exatamente ao texto.
  3. Verifique as demais alternativas. A alternativa A fala de ex-soldados venezuelanos que apoiam a rainha da Espanha, ou seja, atuam a favor da coroa e não de indígenas em luta pela autonomia. A alternativa C trata de planters brasileiros leais a Dom Pedro I, mas o Brasil não é colônia espanhola e Dom Pedro I não tinha esse papel em 1818. A alternativa D envolve escravizados fugitivos aliados a oficiais portugueses, quando o texto mostra quilombos hostis à Coroa portuguesa. A alternativa E menciona criollos urbanos, descendentes de europeus, que defendem a monarquia absolutista, e não indígenas.
  4. Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique no texto a ação atribuída aos indígenas na luta pela independência.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que basta haver algum grupo colonial ligado à América espanhola para caracterizar a participação indígena, sem notar que os venezuelanos apoiavam a Coroa e não lutavam por autonomia.

Por que engana: Confundir grupos sociais e suas ações na luta pela independência, como atribuir ações de indígenas a outros grupos.

B Correta

O texto-base menciona explicitamente que comunidades indígenas no Alto Peru organizaram milícias para recusar ordens espanholas, demonstrando ação política própria.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o contexto espanhol com o brasileiro e acha que Dom Pedro I já tinha papel central em 1818, além de tomar planters como representantes indígenas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê o texto de forma incorreta, supondo que escravizados fugitivos se aliaram à Coroa portuguesa, quando os quilombos do texto atacavam fazendas leais a ela.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno identifica os criollos como agentes da América espanhola e os confunde com a participação indígena, além de ignorar que eles defendiam a monarquia absolutista.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

participação indígena independência

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

história da independência americana · movimentos sociais coloniais

📚 Reveja

Estude o papel dos povos indígenas nos processos de independência colonial.

⚠️ Erro mais comum

Confundir grupos sociais e suas ações na luta pela independência, como atribuir ações de indígenas a outros grupos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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