Na aula, a professora mostrou uma tabela sobre o tempo semanal de leitura dos alunos: 7–9 anos: 4 horas; 10–12…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as variáveis e suas frequências e os elementos constitutivos (título, eixos, legendas, fontes e datas) em diferentes tipos de gráfico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a professora mostrou uma tabela sobre o tempo semanal de leitura dos alunos: 7–9 anos: 4 horas; 10–12 anos: 6 horas; 13–15 anos: 5 horas; 16–18 anos: 7 horas. Para que serve a tabela?
- A) Mostrar apenas as horas de leitura.
- B) Escolher a faixa etária mais velha.
- C) Organizar idades e horas para comparar.
- D) Juntar todas as horas em um total.
- E) Mostrar apenas as idades dos leitores.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe o enunciado. A tabela relaciona faixas etárias (7–9 anos, 10–12 anos, 13–15 anos, 16–18 anos) com o tempo semanal de leitura de cada uma (4, 6, 5 e 7 horas).
- Pergunte-se qual é a função de uma tabela: organizar dados em linhas e colunas para que sejam lidos e comparados com facilidade.
- Nesta tabela, cada linha associa uma faixa de idade a um número de horas, o que permite comparar, por exemplo, que a faixa de 16–18 anos lê mais (7 horas) e a de 13–15 anos lê menos (5 horas) do que a de 10–12 anos.
- Logo, a alternativa correta é a C, pois a tabela organiza idades e horas para possibilitar comparações.
- Por que as outras estão erradas: a A mostra apenas as horas, mas a tabela também mostra as idades; a B não faz sentido, pois a tabela não serve para escolher uma faixa; a D está errada porque a tabela não soma as horas; a E está errada porque a tabela mostra também o tempo de leitura, não apenas as idades.
- Sobre o gabarito: ele coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Observe como a tabela organiza os dados para facilitar a comparação entre faixas etárias.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a tabela serve só para registrar o número de horas, ignorando a coluna de faixas etárias que dá sentido aos dados.
O aluno pode ter achado que a tabela serve para destacar uma única faixa, confundindo a leitura de um dado isolado com a função geral da tabela.
Por que engana: Confundir a função da tabela com opiniões ou orientações que não estão presentes no texto.
A tabela reúne as faixas etárias e o tempo de leitura de cada grupo. Assim, fica mais fácil comparar os dados.
O aluno pode ter supesto que tabelas servem para calcular totais, confundindo a finalidade de organizar dados com a de realizar operações somando valores.
O aluno leu apenas a coluna das idades e desconsiderou a coluna de horas de leitura, que é o dado principal apresentado.
Raio-X da questão
função da tabela em texto
diagnostico
interpretação de textos informativos
estude como tabelas organizam e apresentam dados em textos informativos
Confundir a função da tabela com opiniões ou orientações que não estão presentes no texto.
pensamento_critico
cotidiano
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