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Sociologia2ª sérieBNCC EM13CHS404Média⏱ medio

Recorte histórico, 1950 — pedreiros em uma pequena cidade nordestina frequentemente aprendiam o ofício dos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS404

Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Recorte histórico, 1950 — pedreiros em uma pequena cidade nordestina frequentemente aprendiam o ofício dos pais e trabalhavam em mutirões para erguer casas em regime comunitário. O pagamento era em alimentos e hospedagem, e a rotina exigia desgaste físico intenso, porém garantia certa estabilidade familiar. Dados ilustrativos: em 2023, entregadores de aplicativos em grandes centros urbanos realizam dezenas de viagens diárias, remunerados por corrida, sem jornada fixa ou benefícios trabalhistas. A tecnologia monitora sua performance e bloqueia quem não cumpre metas. Essa nova forma de trabalho oferece flexibilidade de horários, mas gera incerteza de renda e dependencia de algoritmos. A partir do texto-base, compare as duas situações de trabalho e identifique a semelhança que evidencia continuidade nos múltiplos aspectos laborais e seus impactos geracionais?

  1. A) A semelhança entre o trabalho de pedreiros em 1950 e de entregadores por aplicativo consiste na proteção legal contra demissões arbitrárias.
  2. B) A semelhança entre o trabalho de pedreiros em 1950 e de entregadores por aplicativo consiste na autonomia total sobre o ritmo de execução das tarefas.
  3. C) A semelhança entre o trabalho de pedreiros em 1950 e de entregadores por aplicativo consiste na garantia de aposentadoria por tempo de contribuição.
  4. D) A semelhança entre o trabalho de pedreiros em 1950 e de entregadores por aplicativo consiste na uniformidade da remuneração independente do desempenho individual.
  5. E) A semelhança entre o trabalho de pedreiros em 1950 e de entregadores por aplicativo consiste na precarização das condições laborais e na instabilidade de vínculo.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o texto descreve em cada época. Em 1950, os pedreiros aprendiam o ofício com os pais, trabalhavam em mutirões, recebiam em alimentos e hospedagem e tinham desgaste físico intenso. Em 2023, os entregadores são pagos por corrida, não têm jornada fixa nem benefícios trabalhistas e são monitorados e bloqueados pela tecnologia.
  2. Procure um aspecto comum que apareça nas duas situações e que mostre continuidade ao longo do tempo. Esse aspecto é a precarização das condições de trabalho, marcada por remuneração que não é salário formal, ausência de direitos garantidos e desgaste físico, combinada com a instabilidade do vínculo, já que nenhuma das duas formas oferece segurança contratual duradoura.
  3. Confirme a alternativa E. Ela reúne precarização e instabilidade de vínculo, que estão presentes nos dois casos. Por isso, ela é a semelhança que evidencia continuidade nos aspectos laborais.
  4. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não menciona proteção legal contra demissões, e os entregadores justamente não têm vínculo trabalhista. A alternativa B está errada porque os entregadores são monitorados e bloqueados, o que contradiz autonomia total. A alternativa C está errada porque o texto não fala em aposentadoria, e o trabalho sem vínculo formal não a garante. A alternativa D está errada porque, nos dois casos, a remuneração varia conforme o desempenho ou a produção, e não é uniforme.
  5. Conclusão. O gabarito oficial E está correto. A questão exige reconhecer a continuidade da precarização e da instabilidade ao longo do tempo, não apenas as diferenças entre os contextos.

💡 Dica: Compare as condições de trabalho e identifique aspectos comuns de precariedade e instabilidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que qualquer trabalho remunerado tem proteção legal contra demissão, como ocorre na CLT. Ele não percebe que o texto descreve trabalho sem vínculo formal nas duas situações.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde a flexibilidade de horários dos entregadores com autonomia total sobre o ritmo do trabalho. Ele ignora que o texto fala em monitoramento e bloqueio por descumprimento de metas.

Por que engana: Confundir garantias trabalhistas formais com a realidade de precariedade e instabilidade em ambos os contextos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pressupõe que todo trabalho gera direito à aposentadoria por tempo de contribuição. Ele não observa que o texto não menciona contribuições previdenciárias e que trabalhos sem vínculo formal normalmente não garantem esse benefício.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a remuneração é igual para todos por ser feita de forma coletiva ou em mutirão. Ele desconsidera que o texto afirma que os entregadores são pagos por corrida e que o desempenho afeta o resultado.

E Correta

Ambos contextos mostram formas de trabalho com condições adversas: no mutirão sem benefícios formais e hoje sem vínculo empregatício estável, afetando gerações.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

precarizacao trabalho e instabilidade

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

condicoes de trabalho historicas · direitos trabalhistas basicos

📚 Reveja

Estude as transformações e continuidades nas condições de trabalho ao longo do tempo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir garantias trabalhistas formais com a realidade de precariedade e instabilidade em ambos os contextos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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