Dados fictícios: em 2022, uma pesquisa com 5 000 trabalhadores de aplicativos de entrega revelou que 72%…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados fictícios: em 2022, uma pesquisa com 5 000 trabalhadores de aplicativos de entrega revelou que 72% relatam controle rigoroso por meio de algoritmos. O sistema define rotas, prazos, penalidades por atrasos e avaliações públicas. Muitos afirmam que as pausas são restritas, o ritmo intenso e a remuneração variável. Essa organização difere do emprego formal: sem garantias trabalhistas, gera insegurança financeira e pressiona a saúde física e mental de jovens de diversas regiões urbanas. Compare as condições de trabalho descritas no texto com contextos históricos e identifique a organização laboral que apresenta semelhança analógica?
- A) Trabalho em linha de montagem fordista
- B) Trabalho cooperativo autogerido em cooperativas
- C) Trabalho servil no regime feudal
- D) Artesanato organizado por corporações medievais
- E) Trabalho escravo em plantações coloniais
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve um controle rigoroso do tempo e do ritmo de trabalho por algoritmos, com rotas e prazos definidos pelo sistema, penalidades por atrasos, pausas restritas, ritmo intenso e pagamento variável. Passo 2: Procuro um contexto histórico em que o trabalhador tenha seu ritmo ditado por um sistema externo e padronizado. O trabalho em linha de montagem fordista, do início do século XX, combina esses traços: cada operário executa tarefas repetitivas em tempo cronometrado, a esteira define o ritmo, as pausas são limitadas e a produtividade é medida de forma minuciosa. Passo 3: Essa é a semelhança analógica mais precisa, pois a questão aponta justamente a comparação entre a gestão do ritmo e do tempo de trabalho. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o trabalho cooperativo autogerido tem decisões coletivas e autonomia dos próprios trabalhadores, o oposto do controle externo descrito. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o trabalho servil no feudo era ligado à terra e a obrigações senhoriais, sem metas medidas por algoritmos ou cronômetros. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o artesanato corporativo medieval era organizado por mestres, aprendizes e regras de qualidade, com ritmo controlado pelo próprio artesão e não por um sistema de vigilância contínua. Passo 7: A alternativa E está errada como melhor analogia, pois o trabalho escravo se baseava na propriedade do trabalhador e na coerção direta, enquanto o texto trata de trabalho assalariado, ainda que sem garantias, com vínculo formal ausente. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a comparação com a linha de montagem fordista é a que mais se aproxima do controle de ritmo, tempo e pausas descrito no texto.
💡 Dica: Analise as características do trabalho atual e compare com modelos históricos de organização laboral.
Alternativa por alternativa
Ambos impõem ritmo e disciplina centralizados, definidos externamente, com foco em produtividade e controle do tempo.
O aluno pode ter associado a ideia de trabalho sem patrão direto ou com flexibilidade à autogestão cooperativa, sem perceber que no texto a decisão sobre rotas e prazos está nas mãos de um sistema externo.
Por que engana: Confundir características do trabalho cooperativo ou feudal com o controle rígido e mecanicista do trabalho fordista.
O aluno pode ter focado apenas na ideia de obrigação e falta de liberdade, entendendo que qualquer trabalho sem direitos equivale a servidão, sem comparar as formas de controle do ritmo e do tempo.
O aluno pode ter pensado que o trabalho organizado por regras e hierarquia de corporações seria análogo a um sistema de regras de aplicativos, sem notar que no artesanato o ritmo era definido pelo próprio artesão e não por algoritmos.
O aluno pode ter se apegado à ideia de ausência de direitos e de exploração intensa, confundindo a falta de garantias trabalhistas com a condição jurídica de escravidão, que envolve propriedade do trabalhador.
Raio-X da questão
Organização do trabalho e analogias históricas
diagnostico
Modelos históricos de trabalho · Características do trabalho contemporâneo
Estude os diferentes modelos históricos de organização do trabalho e suas características.
Confundir características do trabalho cooperativo ou feudal com o controle rígido e mecanicista do trabalho fordista.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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