Visitando o antigo bairro industrial de São Paulo, um neto recorda o relato de seu avô, que aos 14 anos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Visitando o antigo bairro industrial de São Paulo, um neto recorda o relato de seu avô, que aos 14 anos começou a trabalhar em uma fábrica têxtil em 1910. Ele costurava peças por 12 horas diárias, recebendo valor fixo mensal sem considerar horas extras. Em pesquisa recente, uma entregadora por aplicativo relatou jornada de 12 horas diárias sem garantia de salário mínimo ou pagamento extra por extensão do serviço. Em ambos os casos, observa-se alta exigência de tempo e baixa remuneração proporcional, sem direitos que cobrissem as horas adicionais. Compare as situações descritas no texto-base e identifique o aspecto que traduz continuidade na precarização do trabalho entre essas gerações.
- A) Exigência de jornada extensa sem remuneração proporcional
- B) Recebimento de valor fixo mensal
- C) Atuação em entregas mediadas por aplicativo
- D) Trabalho de adolescente em fábrica têxtil
- E) Falta de garantia de salário mínimo
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que as duas situações têm em comum. O avô trabalhava 12 horas diárias e recebia valor fixo mensal sem considerar horas extras. A entregadora trabalha 12 horas diárias sem pagamento extra pela extensão do serviço. Nos dois casos há jornada longa e remuneração desproporcional ao tempo trabalhado.
- Procure o aspecto que se repete nas duas gerações e que mostra a precarização continuando. Esse aspecto é a exigência de jornada extensa sem remuneração proporcional, que é a alternativa A.
- Verifique as demais alternativas. B (valor fixo mensal) aparece apenas no caso do avô; o texto não diz que a entregadora recebe valor fixo, então não traduz continuidade. C (entregas por aplicativo) é uma diferença entre as épocas, não uma continuidade. D (trabalho de adolescente em fábrica têxtil) vale só para o avô, pois a entregadora não é descrita como adolescente nem como trabalhadora de fábrica. E (falta de garantia de salário mínimo) é citada apenas para a entregadora; o texto não diz que o avô não tinha essa garantia.
- Conclusão: a alternativa A é a única que se verifica nos dois casos e expressa a continuidade da precarização. Concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare o que se mantém nas condições de trabalho, distinguindo continuidades de características específicas de cada época.
Alternativa por alternativa
Nas duas situações, os trabalhadores cumprem jornadas longas sem receber uma remuneração proporcional ao tempo adicional de trabalho.
O aluno pode ter tomado o valor fixo mensal, citado no relato do avô, como característica comum às duas gerações, sem perceber que o texto não atribui esse tipo de pagamento à entregadora.
O aluno pode ter se concentrado na comparação entre a fábrica de 1910 e o trabalho por aplicativo atual, tratando a mudança tecnológica como se fosse a continuidade pedida pelo enunciado.
O aluno pode ter considerado o trabalho infantil ou juvenil como ponto comum, mas o texto só menciona um adolescente na fábrica de 1910 e não descreve a entregadora como adolescente nem como trabalhadora de fábrica.
O aluno pode ter lido a ausência de salário mínimo como traço das duas gerações, quando o texto só afirma essa falta para a entregadora; no caso do avô, o texto fala apenas em valor fixo mensal.
Por que engana: Confundir uma característica específica de apenas uma época, como o trabalho fabril adolescente ou a mediação por aplicativo, com o aspecto comum de exploração presente nas duas situações.
Raio-X da questão
Precarização e continuidade do trabalho
avaliacao
Precarização das relações de trabalho · Comparação entre contextos históricos
Revise a precarização do trabalho e compare permanências e mudanças nas relações laborais ao longo do tempo.
Confundir uma característica específica de apenas uma época, como o trabalho fabril adolescente ou a mediação por aplicativo, com o aspecto comum de exploração presente nas duas situações.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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