Leia o trecho de um relato de viagem. Relato de viagem, 12 de abril de 2024 - Ao descer pela trilha, escutei…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, como as variações no ritmo, as modulações no tom de voz, as pausas, as manipulações do estrato sonoro da linguagem, obtidos por meio da estrofação, das rimas e de figuras de linguagem como as aliterações, as assonâncias, as onomatopeias, dentre outras, a postura corporal e a gestualidade, na declamação de poemas, apresentações musicais e teatrais, tanto em gêneros em prosa quanto nos gêneros poéticos, os efeitos de sentido decorrentes do emprego de figuras de linguagem, tais como comparação, metáfora, personificação, metonímia, hipérbole, eufemismo, ironia, paradoxo e antítese e os efeitos de sentido decorrentes do emprego de palavras e expressões denotativas e conotativas (adjetivos, locuções adjetivas, orações subordinadas adjetivas etc.), que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho de um relato de viagem. Relato de viagem, 12 de abril de 2024 - Ao descer pela trilha, escutei um som distante. "QUE SUSTO!", gritou Clara, e logo depois ela sussurrou, quase sem voz, para não assustar os passarinhos. Em seguida, riu baixinho e continuou a caminhar ao meu lado. Identifique qual recurso paralinguístico, representado graficamente no texto, indica o volume muito alto da voz de Clara e intensifica sua expressão emocional.
- A) O uso de colchetes para indicar o sussurro de Clara
- B) O emprego de reticências ao final para criar suspense
- C) O uso de travessão para introduzir a fala da personagem
- D) O uso de letras maiúsculas na fala "QUE SUSTO!"
- E) O alongamento de vogais por meio de letras repetidas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o recurso paralinguístico, representado graficamente, que indica volume muito alto da voz e intensifica a emoção. Passo 2: Na fala "QUE SUSTO!", as letras estão todas em maiúsculas, o que na escrita representa o grito, ou seja, a voz em volume muito alto. Esse recurso gráfico intensifica a expressão emocional de susto de Clara. Passo 3: Por que a alternativa A está errada: o colchete indica uma informação sobre a fala, como o sussurro, mas não representa volume alto. Passo 4: Por que a alternativa B está errada: as reticências sugerem pausa, hesitação ou suspense, e não volume de voz. Passo 5: Por que a alternativa C está errada: o travessão apenas introduz a fala da personagem no diálogo, sem indicar intensidade. Passo 6: Por que a alternativa E está errada: o alongamento de vogais representa prolongamento da fala, mas não é o recurso que indica volume muito alto no trecho. Passo 7: Resposta correta: D, pois o uso de letras maiúsculas é o recurso gráfico que representa o grito e intensifica a emoção.
💡 Dica: Observe os recursos gráficos que indicam emoções no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer marca gráfica da fala ao tom de voz e, por ver a menção ao sussurro, acredita que o colchete indica volume alto, quando ele indica o sussurro, ou seja, volume baixo.
Por que engana: Confundir o uso de letras maiúsculas com outros sinais gráficos como travessões ou reticências.
O aluno toma as reticências como sinal de intensidade emocional, pensando que criam suspense e, por isso, aumentam a expressão, sem perceber que elas indicam pausa e não volume de voz.
O aluno acredita que o travessão, por aparecer no início da fala, expressa a força ou o volume da voz, confundindo sua função de marcar a introdução do diálogo com um recurso de intensidade.
É a resposta que o enunciado sustenta.
O aluno entende que o alongamento de vogais, por ser um recurso de expressividade oral, seria o que representa o grito, sem perceber que o trecho não repete letras e que o alongamento indica prolongamento e não volume alto.
Raio-X da questão
recursos paralinguísticos na escrita
diagnostico
recursos linguísticos básicos
Estude os sinais gráficos que indicam entonação e emoção na fala escrita.
Confundir o uso de letras maiúsculas com outros sinais gráficos como travessões ou reticências.
pensamento_critico
literario
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