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Matemática8º anoBNCC EF08MA14Média⏱ medio

Pesquisadores acompanham há três anos o levantamento das ruínas de um antigo anfiteatro romano em Minas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA14

Demonstrar propriedades de quadriláteros por meio da identificação da congruência de triângulos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisadores acompanham há três anos o levantamento das ruínas de um antigo anfiteatro romano em Minas Gerais. Usando tecnologias digitais, registraram as medidas de quatro dos cinco ângulos internos da base da estrutura: 95°, 120°, 85° e 140°. Agora precisam determinar a abertura do quinto ângulo para completar o mapeamento. (Dados ilustrativos) Considere o texto e determine a medida, em graus, do quinto ângulo interno da base do anfiteatro.

  1. A) 200°
  2. B) 90°
  3. C) 95°
  4. D) 120°
  5. E) 100°

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Um anfiteatro com base em forma de polígono de cinco lados (pentágono) tem cinco ângulos internos. A soma dos ângulos internos de um polígono convexo de n lados é (n - 2) x 180°. Para n = 5, a soma é (5 - 2) x 180° = 3 x 180° = 540°.
  2. Some os quatro ângulos medidos pelos pesquisadores: 95° + 120° + 85° + 140° = 440°.
  3. O quinto ângulo é a diferença entre a soma total e a soma dos quatro conhecidos: 540° - 440° = 100°.
  4. Conferindo: 440° + 100° = 540°, que é exatamente a soma esperada para um pentágono. Portanto, a alternativa E (100°) está correta e coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: a alternativa A (200°) não pode ser ângulo de um pentágono convexo com os outros quatro já somando 440°; a alternativa B (90°) não fecha a soma de 540°; a alternativa C (95°) repete um ângulo já medido e não fecha a soma; a alternativa D (120°) também repete um valor já dado e produziria soma de 560°.

💡 Dica: Some os ângulos conhecidos e subtraia o total da soma dos ângulos internos de um pentágono.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente errou a soma dos quatro ângulos conhecidos (obtendo 340° em vez de 440°) e depois subtraiu de 540°, ou não verificou se o valor é plausível para um ângulo de polígono convexo, que deve ser menor que 180°.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno supôs que o quinto ângulo seria reto, por intuição de formas do dia a dia como retângulos, sem calcular a soma de 540° que os cinco ângulos devem ter.

Por que engana: O aluno pode usar a soma dos ângulos de um quadrilátero ou esquecer de subtrair do total os quatro ângulos informados.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno copiou o valor 95° já presente no enunciado, supondo que o ângulo faltante seria igual a um dos medidos, sem verificar se a soma dos cinco ângulos fecha em 540°.

D Erradaerro: Atenção

O aluno repetiu o valor 120° que aparece no enunciado, sem perceber que ângulos repetidos não garantem a soma de 540° do pentágono.

E Correta

A soma dos ângulos internos de um pentágono é 540°; 540-(95+120+85+140)=100°.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Soma dos ângulos internos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Soma dos ângulos de polígonos · Adição e subtração de números

📚 Reveja

Revise a fórmula da soma dos ângulos internos de polígonos e aplique-a a um pentágono.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode usar a soma dos ângulos de um quadrilátero ou esquecer de subtrair do total os quatro ângulos informados.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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