Dados ilustrativos: cerca de 65% das creches públicas do país observam que crianças entre 2 e 3 anos…

Questão

Dados ilustrativos: cerca de 65% das creches públicas do país observam que crianças entre 2 e 3 anos demonstram grande entusiasmo ao participar de atividades de ginástica geral que envolvem rolagens, equilíbrios e saltos baixos. A professora Helena notou que algumas crianças executam os exercícios com facilidade, enquanto outras hesitam ou apresentam dificuldade de coordenação. Para garantir que todas se sintam seguras e motivadas, ela decide planejar uma atividade que leve em conta as potencialidades e os limites de cada criança, sem compará-las ou excluí-las. Analise o texto-base e identifique a proposta de atividade de ginástica geral que melhor respeita as diferenças de desempenho corporal e os limites individuais das crianças.

1. A) Propor uma sequência única de rolamentos e equilíbrios para todas as crianças sem variação
2. B) Incentivar todas as crianças a imitarem exatamente o movimento de um colega com melhor desempenho
3. C) Sugerir uma prática de ginástica com exercícios complexos, como parada de mão, para desafiar o grupo inteiro
4. D) Organizar um circuito com estações variadas de rolagem, salto e equilíbrio ajustadas a diferentes níveis de habilidades
5. E) Realizar atividades livres de movimentos espontâneos sem instrução estruturada

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O texto-base descreve crianças de 2 a 3 anos com diferentes níveis de desempenho corporal (algumas executam com facilidade, outras hesitam ou têm dificuldade de coordenação) e a professora quer uma atividade que respeite potencialidades e limites, sem comparar nem excluir.
2. Procuramos a proposta que varie a exigência conforme as habilidades de cada criança. A alternativa D organiza um circuito com estações de rolagem, salto e equilíbrio ajustadas a diferentes níveis, o que permite que cada criança atue no seu ritmo, com desafio adequado e sem exclusão.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Uma sequência única sem variação ignora justamente as diferenças de desempenho que o texto destaca, podendo excluir as crianças com mais dificuldade.
5. B) Imitar exatamente um colega com melhor desempenho cria comparação e pressão, o que o enunciado pede para evitar.
6. C) Parada de mão é um exercício complexo, inadequado para crianças de 2 a 3 anos e para a maioria do grupo, gerando insegurança.
7. E) Movimentos livres sem instrução estruturada não garantem o planejamento intencional que a professora deseja, embora possam ter espaço na rotina infantil.
8. Conclusão: a alternativa D é a que melhor respeita as diferenças individuais, em linha com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as opções considerando respeito às diferenças e limites individuais.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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