Trecho de relatório, 12 março 2024 — ao avaliar uma turma de crianças de 5 anos em atividades de ginástica…

Questão

Trecho de relatório, 12 março 2024 — ao avaliar uma turma de crianças de 5 anos em atividades de ginástica geral, a professora Marta organizou três estações: rolagem no colchonete, caminhada sobre um banco com corda de apoio e salto de um degrau. Observou-se que Ana demonstrou esforço insuficiente nos braços, Bruno apresentava desequilíbrio ao caminhar e Carla sentiu insegurança ao pular de alturas maiores. Para respeitar as diferenças e promover o desenvolvimento, Marta sugeriu adaptações específicas para cada aluno. Analise o texto-base e identifique a proposta que melhor reconhece o limite de equilíbrio de Bruno sem impedir seu desenvolvimento corporal.

1. A) Pular de um degrau mais baixo para superar o medo
2. B) Empurrar bola no chão para estimular o controle postural
3. C) Agachar e levantar caixas leves para trabalhar coordenação
4. D) Realizar rolagem no colchonete para fortalecer os braços
5. E) Caminhar sobre o banco com apoio da corda de sustentação

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. identifique o problema de Bruno. O texto diz que ele apresentava desequilíbrio ao caminhar, ou seja, a dificuldade está em manter o equilíbrio durante a marcha sobre uma superfície estreita e elevada.
2. procure a proposta que reduz a exigência de equilíbrio sem tirar Bruno da atividade. A alternativa E, caminhar sobre o banco com apoio da corda de sustentação, mantém exatamente o movimento que ele precisa desenvolver, mas oferece um suporte que torna o equilíbrio possível. Por isso, é a adaptação que respeita o limite dele sem impedir seu desenvolvimento corporal.
3. analise por que as outras não servem para Bruno. A alternativa A trata do medo de pular, que é a situação de Carla, e não do equilíbrio na caminhada. A alternativa B estimula o controle postural, mas com empurrar bola no chão, sem relação com a caminhada sobre o banco. A alternativa C foca em carregar e agachar com caixas, o que exige força e coordenação, mas não resolve o desequilíbrio da marcha. A alternativa D corresponde à dificuldade de Ana nos braços, e não à de Bruno.
4. conclusão. A resposta correta é a E, o que coincide com o gabarito oficial. Não há divergência entre a resolução e o gabarito, e a questão não depende de figura ou tabela.

💡 Dica: Identifique a proposta que respeita o limite de equilíbrio do aluno sem impedir seu desenvolvimento.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Dados ilustrativos: cerca de 65% das creches públicas do país observam que crianças entre 2 e 3 anos demonstram grande…
• Durante a última aula de ginástica geral, observei três colegas com perfis distintos: Ana executa rotações completas com…
• Entrei no ginásio da escola e acompanhei uma aula de ginástica geral em que o grupo deveria executar, em sequência…
• Ao final da aula ao ar livre, as crianças exploram um tronco baixo e degraus de pedra para praticar movimentos da…
• Folha seca e espuma colorida marcam o poliesportivo durante a aula de ginástica geral semanal de uma turma diversa. Na…
• Dados ilustrativos: num programa escolar de ginástica geral, treze alunos são convidados a executar uma sequência de…