— Esse rosto de pedra na foto do site da cidade e de quem? — perguntou Lara, ao ver a imagem de uma escultura…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Esse rosto de pedra na foto do site da cidade e de quem? — perguntou Lara, ao ver a imagem de uma escultura antiga que mostra apenas a cabeca de um homem barbado. O guia do lugar respondeu: “E Plutarco, um escritor que viveu na Grecia quando os romanos ja dominavam a regiao. Ele escreveu textos sobre personagens do passado e, por isso, muita gente o considera importante para lembrar e contar historias antigas”. A mesma pagina informa que a escultura foi colocada em um espaco publico de Queroneia (Chaeronia) para manter viva a lembranca do autor. Ao observar a imagem, Lara notou que nao ha corpo inteiro nem cena de batalha: aparece so a cabeca, com expressao seria, como em muitos bustos usados para homenagear pessoas. Interprete o texto-base e a escultura da imagem para identificar o sentido historico mais coerente da escolha de expor a cabeca de Plutarco em espaco publico.
- A) Comprovar com precisao como era o rosto de todos os gregos que viveram na mesma epoca.
- B) Valorizar a memoria de um escritor, transformando-o em referencia para lembrar o passado local.
- C) Indicar que todas as cidades gregas escolheram os mesmos herois e tiveram uma memoria identica ao longo do tempo.
- D) Apresentar Plutarco como governante militar, destacando sua funcao de comando em guerras antigas.
- E) Mostrar que a escrita foi abandonada, sendo substituida por esculturas como forma principal de registrar a historia.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que o texto-base informa. Plutarco foi um escritor que viveu na Grécia já sob domínio romano, autor de textos sobre personagens do passado, por isso considerado importante para lembrar e contar histórias antigas.
- Observe a escultura. Trata-se de um busto, uma cabeça de homem barbado com expressão séria, sem corpo inteiro nem cena de batalha. Bustos são usados para homenagear pessoas, ou seja, o foco está em quem a pessoa foi, e não em ações militares ou em seu corpo.
- Relacione os dados. O texto diz que a escultura foi colocada em espaço público de Queroneia para manter viva a lembrança do autor. Assim, a escolha de expor o busto serve para homenagear e preservar a memória de um escritor, tornando-o referência para lembrar o passado local.
- Chegue à alternativa correta. A alternativa B reúne exatamente esses elementos: valorizar a memória de um escritor e transformá-lo em referência para lembrar o passado local.
- Analise as demais. A alternativa A está errada, pois um busto homenageia uma pessoa e não permite comprovar com precisão o rosto de todos os gregos da época. A alternativa C está errada, pois o texto não trata de cidades gregas com memórias idênticas. A alternativa D está errada, pois Plutarco é apresentado como escritor, não como governante militar, e a escultura não mostra cena de batalha. A alternativa E está errada, pois a escultura é justamente uma forma de registro da memória, e o texto valoriza a escrita de Plutarco, não seu abandono.
💡 Dica: Leia o texto e relacione a função da escultura com a memória histórica.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o busto serve como retrato fiel e documental de toda a população da época, confundindo homenagem individual com registro físico coletivo.
Por que engana: Confundir a função da escultura como representação exata ou como símbolo de memória histórica.
Texto e imagem indicam homenagem: um busto (cabeca) em espaco publico preserva a memoria de quem foi visto como importante para narrar o passado.
O aluno entende que a escultura indica uniformidade de heróis e de memória entre todas as cidades gregas, quando o texto fala apenas de uma homenagem local em Queroneia.
O aluno associa a figura masculina barbada e séria a um líder militar, ignorando que o texto apresenta Plutarco como escritor e que a imagem não mostra cena de batalha.
O aluno supõe que, por a escultura ser um objeto visual, a escrita teria sido substituída por imagens, quando o texto valoriza justamente a obra escrita de Plutarco.
Raio-X da questão
memória histórica e representação
diagnostico
interpretação de texto histórico
estude o papel das esculturas e da memória na história
Confundir a função da escultura como representação exata ou como símbolo de memória histórica.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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