GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História6º anoBNCC EF06HI10Média⏱ medio

— Como uma cidade decide erguer uma estátua desse tamanho? — perguntou um visitante ao ver, em um painel de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI10

Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Como uma cidade decide erguer uma estátua desse tamanho? — perguntou um visitante ao ver, em um painel de divulgação, a reconstrução do Colosso de Rodes. O texto do painel informava que, no século III a.C., a cidade-estado de Rodes mandou construir uma imagem gigantesca do deus Hélio, associada ao Sol e à proteção da ilha. Na ilustração, o personagem aparece com uma coroa de raios, em posição de vigia, voltado para o mar, sobre um pedestal decorado, próximo a construções e circulação de pessoas no porto. O painel também sugeria que monumentos assim não eram apenas “enfeites”: eles comunicavam mensagens para moradores e visitantes, sobretudo em períodos de disputa entre cidades e reinos no Mediterrâneo. Analise o texto-base e a reconstrução do Colosso de Rodes na imagem e conclua que finalidade histórica é mais coerente com a decisão de erguer um monumento desse tipo em um porto movimentado.

  1. A) Celebrar uma vitória e afirmar a autonomia da cidade, vinculando-a à proteção de Hélio.
  2. B) Comemorar a expansão cristã no Mediterrâneo e orientar peregrinos em direção a santuários.
  3. C) Legitimar o domínio de um imperador romano sobre a Grécia por meio de culto estatal ao governante.
  4. D) Garantir a divinização funerária de um faraó enterrado na ilha, imitando práticas monumentais do Egito.
  5. E) Funcionar como estrutura de defesa, bloqueando a entrada de navios inimigos pela boca do porto.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o contexto do texto-base. Rodes era uma cidade-estado grega no século III a.C., e a estátua representa o deus Hélio, associado ao Sol e à proteção da ilha. A figura mostra o monumento em um porto movimentado, com circulação de pessoas.
  2. Observe a pista central do painel. O texto diz que monumentos desse tipo comunicavam mensagens a moradores e visitantes, sobretudo em tempos de disputa entre cidades e reinos. Isso indica uma função política e simbólica, não apenas decorativa.
  3. Relacione essas informações. Erguer uma estátua gigantesca de um deus protetor, em um ponto de grande visibilidade, serve para afirmar a autonomia da cidade e mostrar que ela está sob a proteção divina. Por isso a alternativa A é a correta.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa B está errada porque o Colosso é anterior ao cristianismo e não se relaciona à expansão cristã. A alternativa C está errada porque não há domínio romano sobre a Grécia nessa época e o monumento não é culto a imperador. A alternativa D está errada porque o monumento não é túmulo de faraó, e sim uma imagem de divindade grega. A alternativa E está errada porque a função do monumento é simbólica e de afirmação da cidade, não uma fortificação militar.
  5. Conclua. A finalidade mais coerente com um monumento desse tipo, em um porto movimentado, é celebrar a cidade, afirmar sua autonomia e vinculá-la à proteção de Hélio.

💡 Dica: Analise o texto e a imagem para identificar a função histórica do monumento.

Alternativa por alternativa

A Correta

A imagem (coroa de raios e olhar para o mar) e o texto indicam culto a Hélio e uso do monumento como propaganda de força e independência.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa qualquer grande monumento em porto ao cristianismo e às peregrinações, esquecendo que o Colosso é da Antiguidade grega, anterior à expansão cristã.

Por que engana: Confundir o contexto histórico e a função do monumento, associando-o a períodos ou culturas incorretas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que monumentos colossais sempre celebram governantes imperiais romanos, sem considerar a cronologia nem o contexto grego de Rodes.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde o Colosso com monumentos funerários egípcios, como pirâmides e templos de faraós, ignorando que a estátua representa uma divindade grega.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno toma a grandiosidade e a localização no porto como indício de função militar, usando a intuição de que monumentos muito grandes servem para defesa.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

função histórica de monumentos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

história da antiguidade clássica · função dos monumentos históricos

📚 Reveja

estude o papel dos monumentos na antiguidade e sua relação com poder e cultura

⚠️ Erro mais comum

Confundir o contexto histórico e a função do monumento, associando-o a períodos ou culturas incorretas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de As noções de cidadania e política na Grécia e em Roma • Domínios e expansão das culturas grega e romana • Significados do conceito de “império” e as lógicas de conquista, conflito e negociação dessa forma de organização política As diferentes formas de organização política na África: reinos, impérios, cidades-estados e sociedades linhageiras ou aldeias

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.