Em um dia de limpeza no pátio da escola, a equipe notou que muitas folhas estavam caindo e que várias, ainda…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um dia de limpeza no pátio da escola, a equipe notou que muitas folhas estavam caindo e que várias, ainda presas aos galhos, exibiam coloração amarela, como na imagem. Uma professora de Biologia explicou que, em certas épocas do ano, mudanças no ambiente (como redução de horas de luz e queda de temperatura) levam a planta a diminuir a atividade fotossintética e a reabsorver parte dos nutrientes das folhas antes de perdê-las. Nesse processo, um pigmento muito abundante nas folhas verdes deixa de ser produzido e é degradado, fazendo com que outros pigmentos, que já estavam presentes, fiquem mais visíveis. Assim, a mudança de cor observada pode ser usada como um indício de alterações fisiológicas associadas à senescência foliar. Com base no texto-base e na coloração observada na imagem, identifique o grupo de pigmentos que tende a ficar mais evidente quando as folhas passam do verde para o amarelo.
- A) a predominância de melanina, pigmento típico da pele humana e de muitos animais.
- B) a predominância de antocianinas, que conferem tons vermelhos ou arroxeados às folhas.
- C) a predominância de carotenoides, que permanecem na folha após a degradação da clorofila.
- D) a predominância de clorofilas, que são responsáveis pela coloração verde intensa das folhas.
- E) a predominância de lignina, que é um componente estrutural das paredes celulares vegetais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Ele descreve que, na senescência foliar, a planta reduz a fotossíntese e reabsorve nutrientes. Um pigmento muito abundante nas folhas verdes deixa de ser produzido e é degradado, e outros pigmentos que já estavam presentes tornam-se visíveis. A pergunta pede o grupo que fica mais evidente quando a folha passa do verde para o amarelo.
- Relacione a cor observada com os pigmentos. O verde da folha vem principalmente da clorofila, que é o pigmento abundante degradado. Quando ela desaparece, a cor amarela, que já estava mascarada pelo verde, passa a aparecer. Esse amarelo é dado pelos carotenoides, pigmentos que já existiam na folha junto com a clorofila.
- Analise cada alternativa. A alternativa C está correta: os carotenoides permanecem na folha após a degradação da clorofila e ficam visíveis, produzindo o tom amarelo.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque a melanina é pigmento da pele e de animais, não um pigmento vegetal de folhas. A alternativa B está errada porque as antocianinas dão tons vermelhos ou arroxeados, não amarelos. A alternativa D está errada porque a clorofila é justamente o pigmento verde que deixa de ser produzido na senescência. A alternativa E está errada porque a lignina é componente estrutural da parede celular e não é pigmento responsável pela cor da folha.
💡 Dica: Identifique os pigmentos que permanecem após a degradação da clorofila.
Alternativa por alternativa
O aluno associou a mudança de cor a um pigmento conhecido do cotidiano, a melanina, sem considerar que ela não existe em folhas vegetais.
O aluno confundiu a cor amarela com os tons avermelhados ou arroxeados das antocianinas, que aparecem em algumas folhas de outono, sem atentar ao pigmento que o texto indica como já presente.
Correta: com menos clorofila, os carotenoides já presentes tornam-se visíveis, gerando tons amarelados como na imagem.
O aluno entendeu que a clorofila permanece visível na folha amarelada, ignorando que o texto afirma que ela deixa de ser produzida e é degradada.
Por que engana: Confundir pigmentos vegetais com pigmentos animais ou componentes estruturais das plantas.
O aluno confundiu um componente estrutural da parede celular com um pigmento responsável pela cor das folhas, sem distinguir pigmentos de estruturas.
Raio-X da questão
pigmentos foliares e senescência
diagnostico
fotossíntese e pigmentos vegetais
Estude os tipos de pigmentos nas folhas e o processo de senescência foliar.
Confundir pigmentos vegetais com pigmentos animais ou componentes estruturais das plantas.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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