Em uma cidade do Sudeste Asiático, a administração de um reservatório que abastece a população registrou, no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cidade do Sudeste Asiático, a administração de um reservatório que abastece a população registrou, no período mais quente do ano, aumento de “água esverdeada” e mortandade de peixes em pontos rasos próximos à margem. Como parte do plano de manejo, foi proposta a arborização das bordas com Neolamarckia cadamba (cadamba), uma árvore tropical perenifólia, citada em relatórios por crescer rápido e formar copa ampla. A foto apresenta um exemplar adulto, com grande cobertura de folhas, instalado junto à lâmina d’água — cenário semelhante ao planejado para os trechos mais afetados. A equipe pretende reduzir as condições que favorecem a multiplicação de microrganismos fotossintetizantes na superfície do reservatório, sem uso de algicidas, priorizando intervenções baseadas em processos ecológicos. Com base no texto e na árvore mostrada na imagem, identifique o efeito mais direto do plantio de cadambas na margem que pode diminuir a proliferação de organismos fotossintetizantes na água.
- A) Aumentar o oxigênio dissolvido pela respiração das raízes em contato com a margem.
- B) Diminuir a turbidez ao liberar substâncias tóxicas que eliminam diretamente as algas.
- C) Reduzir a quantidade de produtores aquáticos ao aumentar a decomposição de folhas e liberar nutrientes.
- D) Elevar a disponibilidade de nitrato na água por fixação de nitrogênio atmosférico pelas folhas.
- E) Reduzir a entrada de luz na água, limitando a taxa de fotossíntese do fitoplâncton.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o problema. Há excesso de microrganismos fotossintetizantes (fitoplâncton, como cianobactérias e algas) na superfície do reservatório, causando a 'água esverdeada' e a mortandade de peixes. Para diminuir essa proliferação sem algicidas, é preciso atuar sobre um fator limitante da fotossíntese.
- Relacione o fator limitante. Organismos fotossintetizantes dependem de luz, gás carbônico, água e nutrientes. Como o plantio é na margem, o fator mais diretamente afetado pela árvore é a luz que atinge a lâmina d'água.
- Analise a árvore. Uma árvore adulta, de copa ampla e grande cobertura de folhas, instalada junto à água, faz sombra sobre os trechos rasos da margem. Essa sombra reduz a incidência de luz na água, diminuindo a taxa de fotossíntese do fitoplâncton e, assim, limitando seu crescimento. Essa é a alternativa correta, E.
- Por que as outras estão erradas. A: a respiração das raízes consome oxigênio, não o libera para a água. B: a árvore não libera substâncias que matam algas diretamente, e a turbidez não é o efeito direto do plantio. C: a decomposição de folhas pode liberar nutrientes, o que tenderia a estimular, e não reduzir, os produtores. D: plantas não fixam nitrogênio atmosférico pelas folhas, e aumentar nitrato favoreceria as algas.
💡 Dica: Considere o efeito da sombra da árvore sobre a luz disponível para os organismos aquáticos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a respiração das raízes libera oxigênio para a água, confundindo respiração com fotossíntese.
Por que engana: Confundir o papel da árvore na produção de oxigênio ou na liberação de nutrientes com o controle da luz para fotossíntese.
O aluno imagina que a árvore libera substâncias tóxicas que eliminam as algas diretamente, algo que não é o efeito mais direto do sombreamento descrito.
O aluno acredita que a decomposição de folhas reduz os produtores, ignorando que a liberação de nutrientes tende a estimular o crescimento do fitoplâncton.
O aluno supõe que plantas fixam nitrogênio atmosférico pelas folhas, o que é falso, e que mais nitrato reduziria a proliferação, quando ele é nutriente das algas.
A copa ampla vista na imagem aumenta o sombreamento da lâmina d’água, reduzindo luz disponível e, assim, a fotossíntese e o crescimento do fitoplâncton/cianobactérias.
Raio-X da questão
interação luz e fotossíntese
diagnostico
fotossíntese em organismos aquáticos · interação luz e ecossistemas
estude como a luz influencia a fotossíntese em ecossistemas aquáticos
Confundir o papel da árvore na produção de oxigênio ou na liberação de nutrientes com o controle da luz para fotossíntese.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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