GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
HistóriaUNESPBNCC EM13CHS601Média⏱ medio

[...] as irmandades de negros eram espaços permitidos dentro da legalidade, nos quais o escravo podia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS601

Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

[...] as irmandades de negros eram espaços permitidos dentro da legalidade, nos quais o escravo podia manifestar-se fora de suas relações de trabalho. [...] Em certo sentido, era através da religião católica que o escravo encontrava algum lenitivo para sua situação. Tudo indica que a permissão para a criação das irmandades de negros tenha sido dada com o intuito de obter melhores resultados na cristianização dos escravos [...]. Paradoxalmente, os negros utilizaram as irmandades para resguardar valores culturais, em especial suas crenças religiosas. [...] Tudo leva a crer que, a partir da realidade vivida naquela época, bem como considerando as dificuldades, o negro recriou e reinterpretou a cultura dominante, adequando-a à sua maneira de ser. (Ana Lúcia Valente. “As irmandades de negros: resistência e repressão”. In: Horizonte, v. 9, nº 21, 2011.) Segundo o excerto, as irmandades religiosas de negros, no Brasil colonial, eram UNESP - 2022

  1. A) organizações culturais destinadas à difusão do catolicismo e, paralelamente, à valorização do sincretismo religioso.
  2. B) confrarias em que era proibido, por ordens metropolitanas, o contato direto entre escravizados.
  3. C) templos em que era permitida, pelas autoridades coloniais, a realização de cultos religiosos de origem africana.
  4. D) espaços de imposição de princípios europeus aos escravizados e, simultaneamente, de manifestação de traços culturais de matriz africana.
  5. E) instituições de apoio e auxílio aos escravizados, criadas e mantidas por meio da atuação catequizadora dos jesuítas espanhóis.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o excerto com atenção. O texto afirma que as irmandades de negros eram espaços permitidos dentro da legalidade, que a permissão visava facilitar a cristianização dos escravizados e que, paradoxalmente, os negros usaram essas irmandades para preservar valores culturais, sobretudo crenças religiosas, reinterpretando a cultura dominante à sua maneira. Passo 2: A alternativa D resume exatamente esse duplo movimento: as irmandades eram espaços de imposição de princípios europeus (a catequese e a religião católica) e, ao mesmo tempo, de manifestação de traços culturais de matriz africana. Passo 3: Por isso D é a alternativa correta, e concordo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque afirma que a valorização do sincretismo era o objetivo das irmandades, mas o texto fala em difusão do catolicismo e em preservação cultural negra, não em valorização do sincretismo como finalidade. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto diz justamente o contrário: as irmandades eram espaços permitidos pela legalidade. Passo 6: A alternativa C está errada porque, embora o texto mencione manifestações religiosas, ele não afirma que as autoridades permitiam cultos de origem africana nos templos; a permissão era para as irmandades católicas, e a preservação de crenças ocorria por meio delas. Passo 7: A alternativa E está errada porque o texto não menciona jesuítas nem atribui às irmandades uma origem na atuação catequizadora desses padres, e a expressão jesuítas espanhóis não corresponde ao contexto colonial brasileiro, marcado pela presença portuguesa.

💡 Dica: Analise o texto para identificar a função das irmandades de negros no Brasil colonial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado as irmandades ao sincretismo religioso e tomado a mistura de crenças como finalidade declarada da instituição, quando o texto fala em difusão do catolicismo e em preservação cultural.

Por que engana: Confundir as irmandades com espaços exclusivos de culto africano ou com instituições apenas religiosas sem dimensão cultural.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que o controle senhorial impedia qualquer contato entre escravizados e inverteu a ideia do texto, que apresenta as irmandades como espaços permitidos pela legalidade.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido apenas a parte sobre manifestação religiosa e supôs que templos católicos autorizavam cultos africanos de forma explícita, sem perceber que o texto fala em preservação dentro de uma instituição católica e não em permissão expressa de cultos africanos.

D Correta

A alternativa D está correta porque reconhece que as irmandades religiosas de negros desempenhavam simultaneamente duas funções no Brasil colonial: funcionavam como meio de imposição de valores e práticas religiosas europeias, principalmente por meio do catolicismo, e também eram espaços em que os africanos escravizados conseguiam manter, adaptar e expressar elementos culturais próprios, como crenças religiosas de matriz africana. Esse fenômeno é resultado do sincretismo cultural, pois, mesmo submetidos à cultura dominante, os negros reinterpretaram e ressignificaram a religiosidade imposta para manter tradições e identidades, como destaca o excerto ao afirmar que os negros "reinterpretaram a cultura dominante, adequando-a à sua maneira de ser".

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a função das irmandades com a de instituições catequéticas criadas pelos jesuítas e acrescentou a origem espanhola, que não tem base no excerto nem no contexto colonial brasileiro.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

irmandades negras resistência cultural

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

historia do Brasil colonial · religiao e cultura afro-brasileira

📚 Reveja

estude o papel das irmandades religiosas e o sincretismo cultural no Brasil colonial

⚠️ Erro mais comum

Confundir as irmandades com espaços exclusivos de culto africano ou com instituições apenas religiosas sem dimensão cultural.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.