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História9º anoBNCC EF09HI04Média⏱ medio

Entre as ladeiras do centro histórico de Salvador, uma obra de restauração chamou atenção por cercar com…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI04

Discutir a importância da participação da população negra na formação econômica, política e social do Brasil.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Entre as ladeiras do centro histórico de Salvador, uma obra de restauração chamou atenção por cercar com tapumes um templo antigo, reconhecido como bem tombado. A fotografia mostra a Igreja de Nossa Senhora do Rosário dos Pretos, construída e mantida por uma irmandade formada por negros livres e por pessoas escravizadas. Em um folheto distribuído no entorno, a associação responsável pela obra afirma que o prédio guarda “memórias de devoção, festas, música e ajuda mútua”, e que muitas contribuições vinham de pequenos ofícios urbanos e de coletas feitas em dias de celebração. O mesmo folheto lembra que, por muito tempo, esses grupos não tinham acesso igual a espaços de prestígio e buscavam formas próprias de participação religiosa e comunitária na cidade. Analise o texto-base e a fotografia e conclua qual função histórica essas irmandades e seus templos cumpriam para a população negra na sociedade escravista.

  1. A) representar o poder político da elite colonial por meio de templos exclusivos para nobres.
  2. B) substituir totalmente práticas africanas por uma catequese controlada diretamente pelo Estado.
  3. C) marcar a separação entre Igreja e Estado, típica do início da República, por meio do tombamento.
  4. D) comemorar uma vitória militar local, transformando o templo em monumento de guerra permanente.
  5. E) organizar solidariedade e afirmar identidades negras em meio a restrições sociais e religiosas.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o tema central do texto-base. O folheto fala em devoção, festas, música e ajuda mútua, em contribuições de pequenos ofícios e coletas, e em grupos sem acesso igual a espaços de prestígio que buscavam formas próprias de participação religiosa e comunitária. Ou seja, a irmandade é um espaço de organização coletiva da população negra.
  2. Relacione essas pistas ao contexto da sociedade escravista brasileira. Como negros livres e escravizados eram excluídos de muitos espaços de prestígio, as irmandades de homens pretos criaram associações próprias, que garantiam sepultamento digno, auxílio a membros, compra de alforrias e celebrações que preservavam elementos culturais africanos.
  3. Analise a fotografia pelo que ela permite concluir: um templo antigo, bem tombado, construído e mantido pela própria irmandade. Isso mostra que o prédio era fruto do esforço coletivo dos próprios negros, não de uma obra imposta pela elite.
  4. Conclua. A função histórica dessas irmandades era organizar solidariedade e afirmar identidades negras diante das restrições sociais e religiosas impostas pela escravidão. Alternativa E correta.
  5. Por que as outras estão erradas. A: os templos de irmandades negras não eram exclusivos para nobres, pelo contrário, eram espaços da população excluída. B: a catequese controlada pelo Estado não substituiu as práticas africanas, que foram preservadas e reelaboradas nessas irmandades. C: o tombamento é uma ação de preservação do patrimônio do século XX e não marca separação entre Igreja e Estado no período da escravidão. D: o texto não trata de guerra nem de vitória militar; o templo tem função religiosa e comunitária.

💡 Dica: Analise o texto e a fotografia para entender o papel social das irmandades negras.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa templos religiosos antigos ao poder da elite colonial e não percebe que a irmandade é uma organização criada pela população negra para sua própria participação.

Por que engana: Confundir o papel das irmandades com instituições de poder político ou com a separação Igreja-Estado.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a catequização imposta pelo Estado e pela Igreja eliminou totalmente as práticas africanas, ignorando que as irmandades preservavam e recriavam essas tradições.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o tombamento, instrumento moderno de preservação do patrimônio, com um marco histórico de separação entre Igreja e Estado, que não aparece no texto nem no período da escravidão.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a palavra monumento e a presença de um templo antigo a comemoração militar, sem perceber que o texto trata de devoção e ajuda mútua, não de guerra.

E Correta

A irmandade ligada ao templo (na imagem) indica apoio mútuo e práticas culturais; isso revela formas de sociabilidade e afirmação de grupos negros na ordem escravista.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

irmandades negras na sociedade escravista

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

sociedade escravista brasileira · organização social colonial

📚 Reveja

Estude o papel social e religioso das irmandades negras no Brasil colonial.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel das irmandades com instituições de poder político ou com a separação Igreja-Estado.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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