ENEM - 2019 A viagem Que coisas devo levar nesta viagem em que partes? As cartas de navegação só servem a quem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2019 A viagem Que coisas devo levar nesta viagem em que partes? As cartas de navegação só servem a quem fica. Com que mapas desvendar um continente que falta? Estrangeira do teu corpo tão comum quantas línguas aprender para calar-me? Também quem fica procura um oriente. Também a quem fica cabe uma paisagem nova e a travessia insone do desconhecido e a alegria difícil da descoberta. O que levas do que fica, o que, do que levas, retiro? MARQUES, A. M. In: SANT’ANNA, A (Org.). Rua Aribau. Porto Alegre: Tag, 2018 A viagem e a ausência remetem a um repertório poético tradicional. No poema, a voz lírica dialoga com essa tradição, repercutindo a
- A) Saudade como experiência de apatia.
- B) Presença da fragmentação da identidade.
- C) Negação do desejo como expressão de culpa.
- D) Persistência da memória na valorização do passado.
- E) Revelação de rumos projetada pela vivência da solidão.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O poema trata de quem parte e de quem fica. A voz lírica pergunta o que levar e o que deixar, e reconhece que quem fica também viaja: procura um oriente, recebe uma paisagem nova e vive a travessia insone do desconhecido. Passo 2: Ao dialogar com o repertório tradicional da viagem e da ausência, o eu lírico não repete apenas a dor da partida. Ele recupera esse tema para projetar um novo caminho, uma descoberta que nasce da solidão e da espera. Passo 3: Isso corresponde à alternativa E, pois os rumos (oriente, paisagem nova, descoberta) são projetados a partir da vivência da solidão de quem fica. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o poema não fala de apatia; há inquietação e busca. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a imagem 'estrangeira do teu corpo' sugere estranhamento, mas não uma fragmentação identitária central no poema. Passo 6: A alternativa C está errada, pois o poema não nega o desejo nem o associa a culpa. Passo 7: A alternativa D está errada, pois a memória do passado não é valorizada; o foco está no futuro e no novo. Gabarito oficial E confirmado.
💡 Dica: Analise o diálogo da voz lírica com a tradição poética sobre viagem e ausência.
Alternativa por alternativa
Confunde a saudade, que aparece como falta e ausência, com apatia ou desânimo, supondo que quem fica se entrega à passividade.
Associa a estranheza do eu lírico ('estrangeira do teu corpo') a uma fragmentação da identidade, superinterpretando uma imagem isolada como tema central.
Por que engana: Confundir sentimentos expressos no poema, como interpretar saudade como apatia ou negar o desejo.
Entende que as perguntas sobre o que levar indicam recusa do desejo e culpa, quando o texto busca, deseja e aponta para a descoberta.
Relaciona a ausência ao apego à memória e ao passado, ignorando que o poema se volta para o futuro, para o novo e para o desconhecido.
A alternativa correta, pois o poema explora a solidão e os novos rumos que surgem a partir da experiência da viagem e da ausência.
Raio-X da questão
interpretação de poema sobre viagem
avaliacao
interpretação de textos literários · análise de poesia
estudo de figuras de linguagem e temas poéticos tradicionais
Confundir sentimentos expressos no poema, como interpretar saudade como apatia ou negar o desejo.
pensamento_critico
literario
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