Um homem precisa viajar. Por sua conta, não por meio de histórias, imagens, livros ou TV. Precisa viajar por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um homem precisa viajar. Por sua conta, não por meio de histórias, imagens, livros ou TV. Precisa viajar por si, com seus olhos e pés, para entender o que é seu. Para um dia plantar as suas próprias árvores e dar-lhes valor. Conhecer o frio para conhecer o calor. O oposto. Sentir a distância e o desabrigo para estar bem sob o próprio teto. Um homem precisa viajar para lugares que não conhece para quebrar essa arrogância que nos faz ver o mundo como o imaginamos, e não simplesmente como é ou pode ser; que nos faz professores e doutores do que não vimos, quando deveríamos ser alunos, e simplesmente ir ver. Amyr Klink, Mar sem fim. A repetição de “precisa viajar” acentua, no contexto, o valor daquelas experiências que [FUVEST 2006 - Questão 14] FUVEST - 2006
- A) se traduzem na exploração de nossa plena capacidade imaginativa.
- B) concretizam o aprendizado das diferenças que formam a identidade pessoal.
- C) ratificam a convicção de quem julga conhecer o que apenas imaginou.
- D) acabam comprovando a importância de se viver tudo o que se planejou.
- E) reforçam a simplicidade do prazer de um cotidiano sem surpresas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o argumento central do texto. O autor defende que o homem deve viajar por conta própria, com seus olhos e pés, para conhecer de forma direta o que é seu e o mundo como ele realmente é, e não como o imaginamos. Passo 2: Analise a repetição de 'precisa viajar'. Ela funciona como recurso de ênfase que reforça a necessidade dessas experiências diretas, e o texto associa essas experiências a compreender o próprio lugar, dar valor ao que é seu e reconhecer as diferenças (frio e calor, distância e desabrigo, o próprio teto). Passo 3: Verifique a alternativa B. As experiências concretizam o aprendizado das diferenças que formam a identidade pessoal, o que corresponde ao sentido do texto. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) O texto critica a imaginação como fonte de arrogância, então não valoriza a exploração da imaginação. B) Está correta, como visto acima. C) O texto critica justamente quem julga conhecer o que apenas imaginou, então a alternativa inverte o sentido. D) O texto não fala em viver o que foi planejado; defende a experiência direta e não planejada. E) O texto valoriza sair do cotidiano e encontrar o desconhecido, o oposto da ideia de um cotidiano sem surpresas. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Analise o efeito da repetição no texto para compreender o valor atribuído à experiência de viajar.
Alternativa por alternativa
Entendeu que o texto elogia a imaginação, quando o autor a critica como causa da arrogância de ver o mundo como imaginamos.
CORRETA. Viajar concretiza o aprendizado das diferenças e forma a identidade pessoal.
Leu a crítica do texto como uma afirmação, achando que o autor ratifica quem julga conhecer sem ter visto; na verdade, o texto condena essa postura.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de viajar como uma mera atividade de lazer, sem perceber seu valor transformador e educativo.
Imaginou que o texto trata de planejamento e de cumprir roteiros, quando ele defende a experiência direta e a abertura para o desconhecido.
Associou a experiência a conforto e rotina, ignorando que o texto valoriza justamente sair de casa e enfrentar o frio, a distância e o desconhecido.
Raio-X da questão
repetição e valor da experiência
avaliacao
interpretação de texto · análise de metáforas
Revisar figuras de linguagem, especialmente a repetição e seu efeito no texto.
O aluno pode confundir a ideia de viajar como uma mera atividade de lazer, sem perceber seu valor transformador e educativo.
cidadania_etica
pensamento_critico
literario
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