ENEM - 2019 Essa lua enlutada, esse desassossego A convulsão de dentro, ilharga Dentro da solidão, corpo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2019 Essa lua enlutada, esse desassossego A convulsão de dentro, ilharga Dentro da solidão, corpo morrendo Tudo isso te devo. E eram tão vastas As coisas planejadas, navios, Muralhas de marfim, palavras largas Consentimento sempre. E seria dezembro. Um cavalo de jade sob as águas Dupla transparência, fio suspenso Todas essas coisas na ponta dos teus dedos E tudo se desfez no pórtico do tempo Em lívido silêncio. Umas manhãs de vidro Vento, a alma esvaziada, um sol que não vejo Também isso te devo. HILST, H. Júbilo, memória, noviciado da paixão. São Paulo: Cia. Das Letras, 2018. No poema, o eu lírico faz um inventário de estados passados espelhados no presente. Nesse processo, aflora o Essa lua enlutada, esse desassossego A convulsão de dentro, ilharga Dentro da solidão, corpo morrendo Tudo isso te devo. E eram tão vastas As coisas planejadas, navios, Muralhas de marfim, palavras largas Consentimento sempre. E seria dezembro. Um cavalo de jade sob as águas Dupla transparência, fio suspenso Todas essas coisas na ponta dos teus dedos E tudo se desfez no pórtico do tempo Em lívido silêncio. Umas manhãs de vidro Vento, a alma esvaziada, um sol que não vejo Também isso te devo. HILST, H. Júbilo, memória, noviciado da paixão. São Paulo: Cia. Das Letras, 2018. No poema, o eu lírico faz um inventário de estados passados espelhados no presente. Nesse processo, aflora o
- A) Cuidado em apagar da memória os restos do amor.
- B) Amadurecimento revestido de ironia e desapego.
- C) Mosaico de alegrias formado seletivamente.
- D) Desejo reprimido convertido em delírio.
- E) Arrependimento dos erros cometidos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O poema é um inventário de experiências passadas (a convulsão de dentro, a solidão, as coisas planejadas que se desfizeram, as manhãs de vidro) que o eu lírico revisita no presente. A cada estrofe ele repete Tudo isso te devo ou Também isso te devo, o que indica uma avaliação madura do passado, em que dor e perda são aceitas como parte da própria trajetória. Passo 2: Essa postura de distanciamento e aceitação corresponde à alternativa B, amadurecimento com desapego. O tom de desapego aparece na forma como as perdas são reconhecidas sem lamento, e o amadurecimento está na gratidão final pelo que foi vivido. A ironia é o ponto mais fraco dessa leitura, pois o poema é predominantemente melancólico, mas ainda assim é a opção mais coerente com o conjunto. Passo 3: A alternativa A está errada porque o poema não trata de apagar a memória; ao contrário, ele a convoca e a recupera. A alternativa C está errada porque as imagens do texto (lua enlutada, desassossego, convulsão, solidão, lívido silêncio) são predominantemente sombrias, não um mosaico de alegrias. A alternativa D está errada porque não há repressão do desejo nem delírio como fenômeno central; as coisas planejadas são lembradas abertamente e depois se desfazem. A alternativa E está errada porque o eu lírico não se arrepende dos erros; ele agradece e aceita tudo o que viveu. Passo 4: Portanto, a resposta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o tom e as imagens do poema para identificar o sentimento predominante.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta o poema como um esforço para esquecer um amor perdido, lendo a expressão tudo isso te devo como um desejo de apagar o passado.
A alternativa correta, pois o eu lírico demonstra um amadurecimento ao olhar para o passado com ironia e desapego, reconhecendo o que deve ao amor.
O aluno associa a palavra mosaico e as imagens delicadas, como cavalo de jade e manhãs de vidro, a momentos felizes selecionados, sem perceber que o clima geral é de perda e sofrimento.
O aluno toma as coisas planejadas e as imagens grandiosas como sinais de um desejo intenso, mas não percebe que o poema não fala de repressão e sim de uma lembrança que já se desfez no tempo.
Por que engana: Confundir sentimentos expressos no poema, interpretando ironia como arrependimento ou desejo reprimido.
O aluno lê o tom de confissão e a repetição de tudo isso te devo como sinal de culpa e arrependimento, confundindo gratidão ou aceitação com remorso.
Raio-X da questão
interpretação de poema lírico
diagnostico
interpretação de texto literário · análise de sentimentos e emoções
estudo de figuras de linguagem e análise de sentimentos no texto poético
Confundir sentimentos expressos no poema, interpretando ironia como arrependimento ou desejo reprimido.
pensamento_critico
literario
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