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ENEM - 2009 **A partida** Acordei pela madrugada. A princípio com tranquilidade, e logo com obstinação, quis…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2009 **A partida** Acordei pela madrugada. A princípio com tranquilidade, e logo com obstinação, quis novamente dormir. Inútil, o sono esgotara-se. Com precaução, acendi um fósforo: passava das três. Restava-me, portanto, menos de duas horas, pois o trem chegaria às cinco. Veio-me então o desejo de não passar mais nem uma hora naquela casa. Partir, sem dizer nada, deixar quanto antes minhas cadeias de disciplina e de amor. Com receio de fazer barulho, dirigi-me à cozinha, lavei o rosto, os dentes, penteei-me e, voltando ao meu quarto, vesti-me. Calcei os sapatos, sentei-me um instante à beira da cama. Minha avó continuava dormindo. Deveria fugir ou falar com ela? Ora, algumas palavras… Que me custava acordá-la, dizer-lhe adeus? LINS, O. A partida. **Melhores contos.** Seleção e prefácio de Sandra Nitrini. São Paulo: Global, 2003. No texto, o personagem narrador, na iminência da partida, descreve a sua hesitação em separar-se da avó. Esse sentimento contraditório fica claramente expresso no trecho: No texto, o personagem narrador, na iminência da partida, descreve a sua hesitação em separar-se da avó. Esse sentimento contraditório fica claramente expresso no trecho:

  1. A) “A princípio com tranquilidade, e logo com obstinação, quis novamente dormir” (ℓ. 1-3).
  2. B) “Restava-me, portanto, menos de duas horas, pois o trem chegaria às cinco” (ℓ. 4-6).
  3. C) “Calcei os sapatos, sentei-me um instante à beira da cama” (ℓ. 12-13).
  4. D) “Partir, sem dizer nada, deixar quanto antes minhas cadeias de disciplina e amor” (ℓ. 7-9).
  5. E) “Deveria fugir ou falar com ela? Ora, algumas palavras...” (ℓ. 14-15).

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o trecho em que o narrador expressa um sentimento contraditório ao pensar em se separar da avó. Resolvi lendo cada alternativa à luz da hesitação central do conto, sem partir do gabarito.
  2. Na alternativa E, o narrador pergunta se deveria fugir ou falar com ela, e logo depois minimiza a conversa: que custava acordá-la e dizer algumas palavras. Há dois impulsos opostos, ir embora sem despedida e se despedir, e ambos convivem no mesmo trecho. Isso caracteriza a contradição pedida.
  3. A alternativa A trata de um conflito entre tranquilidade e obstinação para voltar a dormir. Está errada porque é uma oscilação sobre o sono, sem relação com a avó ou com a partida.
  4. A alternativa B apresenta apenas a informação de que restavam menos de duas horas até o trem. Está errada porque é um dado de tempo, sem expressar sentimento sobre a separação.
  5. A alternativa C descreve ações físicas, como calçar os sapatos e sentar-se à beira da cama. Está errada porque mostra gestos, sem dúvida afetiva.
  6. A alternativa D expressa apenas o desejo de partir sem dizer nada. Está errada porque mostra um sentimento unívoco, a vontade de ir embora, sem o conflito com a despedida.
  7. Conclusão: a alternativa E é a única que mostra, de forma explícita, o sentimento contraditório de querer partir e, ao mesmo tempo, hesitar em deixar a avó. Gabarito confirmado.

💡 Dica: Analise as emoções e intenções do narrador para compreender a situação descrita.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado a oposição entre tranquilidade e obstinação como prova de ambivalência emocional diante da partida, sem perceber que o conflito se refere ao sono.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter visto na pressão do horário uma tensão emocional, confundindo urgência temporal com hesitação afetiva.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter considerado que a pausa à beira da cama revela indecisão, confundindo hesitação física com contradição de sentimento.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter entendido que o desejo de partir sem despedida já é a contradição, ignorando que o trecho expressa apenas uma vontade única e não um conflito entre dois sentimentos.

Por que engana: O aluno pode confundir a intenção do personagem, escolhendo uma alternativa que não reflete seu dilema emocional.

E Correta

A dúvida entre fugir ou falar com a avó expressa claramente a hesitação do narrador em se separar dela.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de texto literário

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto literário

📚 Reveja

Revisar técnicas de interpretação de textos literários e análise de narradores.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a intenção do personagem, escolhendo uma alternativa que não reflete seu dilema emocional.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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